許多畢業(yè)后的大學(xué)生都有過(guò)這樣的感覺(jué)：實(shí)際就業(yè)與職業(yè)理想相差甚遠(yuǎn)，薪資待遇也與期望值有較大差距。為什么會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)？就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為，缺少必要的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)職場(chǎng)了解甚少，這是很多職場(chǎng)新人產(chǎn)生職業(yè)失落感的重要原因。

職業(yè)生涯就是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？

第一，冷門(mén)還是熱門(mén)?，F(xiàn)在有冷門(mén)職業(yè)和熱門(mén)職業(yè)，熱門(mén)職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)?！鳖?chuàng)林老師強(qiáng)調(diào)：“必須分析自己的能力所長(zhǎng)，對(duì)已經(jīng)表露出來(lái)的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長(zhǎng)的職業(yè)?！奔词挂粫r(shí)無(wú)法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒(méi)有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國(guó)有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門(mén)的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對(duì)的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機(jī)制。

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來(lái)便利。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)榇笃髽I(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過(guò)細(xì)、過(guò)明確，長(zhǎng)處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

應(yīng)根據(jù)近幾年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，結(jié)合自身因素，選擇合適的職業(yè)。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，IT行業(yè)成為了時(shí)代的新寵。所以，將IT技術(shù)作為自己一生的職業(yè)發(fā)展方向，將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

想要學(xué)到真正的IT技術(shù)，就需要到專業(yè)的IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。睿創(chuàng)教育每年為社會(huì)輸送大量的IT人才。職業(yè)規(guī)劃老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的自身情況，為其做長(zhǎng)期的職業(yè)定位，然后選擇合適的專業(yè)。

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