閱讀理解是四六級考試中的重點部分，而隨著時代的發(fā)展，英語四六級中的閱讀題型也在不斷更替改變。但是，萬變不離其中。只要學(xué)會了其中的方法，那么，閱讀就不會讓你再煩惱了。下面一起來看小編為大家整理的英語四六級閱讀三境界。

第一境界：P(Perseverance)

王老先生認(rèn)為，做學(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，充滿信心，明確目標(biāo)與方向。六級閱讀理解考試有三大難點：生詞多，句子長，含義深。很多同學(xué)看到生詞長句就發(fā)怵，就別說理解文章深層的內(nèi)涵了。眾所周知，自信是通往成功的橋梁，堅持才能達(dá)到勝利的彼岸。如果一拿到閱讀理解，就被映入眼簾的生詞長句嚇倒，再也沒有信心和勇氣繼續(xù)下去，其實是自己放棄了成功的希望。六級閱讀雖然生詞長句多，但其實都是在簡單句的基礎(chǔ)上逐步堆積難詞和詞組構(gòu)成的。因此在看到這些難句或生詞時，要充滿自信的找出那些熟悉的單詞，了解句子的整體含義，這是最主要的，而不是去搜索記憶，發(fā)掘每一個生詞的含義。

e.g.Thedestructionofournaturalresourcesandcontaminationofourfoodsupplycontinuetooccur,largelybecauseoftheextremedifficultyinaffixinglegalresponsibilityonthosewhocontinuetotreatourenvironmentwithrecklessabandon.(CET6:1999)

這句話中我們至少可以找出“destruction,naturalresources,becauseof,difficulty,legal,treatourenvironment”這些單詞是我們所熟悉的，這樣我們就能簡單拼接句子的整體含義，大概是：自然資源的破壞是因為難以對那些對環(huán)境……的人實施法律……。

同時六級閱讀理解的文章脈絡(luò)符合西方人的寫作思維，因此在閱讀中考生還可以根據(jù)文章的組織結(jié)構(gòu)來猜測全文的含義。文章和段落在長度上有明顯不同，但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出，接著是一系列說明主題句的細(xì)節(jié)，最后是結(jié)尾句。同樣，文章是由首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對主題分點闡述，結(jié)論段對全文歸納總結(jié)。而這系列的結(jié)構(gòu)模式都可以幫助我們更好的理解全篇文章。由此可見，其實六級閱讀理解的首要任務(wù)就是排除恐懼心理，樹立信心，堅持到底，“獨上高樓，望盡天涯路”。

第二境界：P(Practice)

王老的兩句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”則別有用心，用以比喻成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須堅定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動，廢寢忘食。英語中也有一句最為經(jīng)典的話就是“Practicemakesperfect(熟能生巧).”任何一件事情的成功都是建立在無數(shù)次的努力和試驗基礎(chǔ)之上的，相信我不用列舉那些功成名就的科學(xué)家，數(shù)學(xué)家等他們是通過多少次的失敗之后才獲得的點滴成功。閱讀理解同樣需要很多的練習(xí)，才能形成強(qiáng)烈的語感、文感和手感，即語言感覺、文體感覺和解題感覺。所以那種所謂的技巧萬能論等都是片面的，沒有基本的練習(xí)，沒有對過去歷年的真題的研讀剖析，再多的方法和技巧都是枉然。

第三境界：T(Technique)

在前面的兩大境界基礎(chǔ)上，要想做學(xué)問、成大事業(yè)者，還要達(dá)到第三境界，必須有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)。也就是說，在六級閱讀理解中，有了自信堅持，有了大量的練習(xí)，再結(jié)合各類文章之間的相通性(技巧)，那樣就能事半功倍了。