中政教育注重公務(wù)員培訓(xùn)，講究方法，分析策略，為您帶來(lái)最好的培訓(xùn)課程。

研發(fā)時(shí)間——培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)的時(shí)間，尤其是真正從事自主研發(fā)的時(shí)間，是一個(gè)相對(duì)量化的標(biāo)準(zhǔn)

。時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)于考試整體發(fā)展的趨勢(shì)脈絡(luò)了解就越清楚，對(duì)于未來(lái)的考試趨勢(shì)的預(yù)判越準(zhǔn)確，具有前瞻性開(kāi)創(chuàng)性

的課程研發(fā)才會(huì)為考生提供最有效的服務(wù)。

研發(fā)實(shí)力——

A.研發(fā)的核心力量是否是業(yè)內(nèi)的名師。所謂名師一點(diǎn)勝過(guò)庸師百萬(wàn)，真正的名師必然是有其過(guò)人之處，而一位名師

長(zhǎng)期的一線經(jīng)驗(yàn)更是對(duì)考生有效指導(dǎo)的根本前提。

B．師資團(tuán)隊(duì)是否專(zhuān)業(yè)化、是否擁有正規(guī)編制、是否以此為職業(yè)。只有做到以上幾點(diǎn)，才有可能保障師資團(tuán)隊(duì)心無(wú)

旁騖地教學(xué)，也為更深入全面的提供系統(tǒng)服務(wù)打下基矗

C．隊(duì)伍人數(shù)是否足夠。團(tuán)隊(duì)化研發(fā)才真正可能對(duì)課程體系研究得細(xì)致深入，保證課程質(zhì)量。

機(jī)構(gòu)規(guī)?！私庠摍C(jī)構(gòu)的發(fā)展歷史，實(shí)地了解現(xiàn)有情況。通過(guò)辦公面積、教學(xué)環(huán)境、完整的省級(jí)分校架構(gòu)，員工

人數(shù)等信息判斷，是否擁有足夠?qū)嵙榭忌?wù)。

關(guān)注細(xì)節(jié)——通過(guò)多種渠道，例如該機(jī)構(gòu)老學(xué)員等，了解機(jī)構(gòu)和老師是否真的以學(xué)生為中心，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)

量、相關(guān)服務(wù)等軟性指標(biāo)，并參考各方面的獲獎(jiǎng)情況等信息輔助判斷。

中政教育給您最好的公務(wù)員培訓(xùn)。

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