表演

考試中位主干考試。項目主要分布在1、2、3試中進行。分別考核學生的表現力、想象力與舞臺情感的分配及投入。以命題小品方式考核。

臺詞

主要分布在1、3試中。分別考核學生語言面貌、語音面貌、情感投入與語言變化可塑性。以朗誦臺詞片段、小品文為考核方式。

形體

主要在2、3試中進行考核。分別考核學生的形體塑造能力、肢體協調能力與動作模仿力。以形體展示及考官命題為主要考核方式。形體基本禮儀及肢體協調性訓練。分別加強考試形體的成品舞蹈段落訓練。

編導

創(chuàng)意

掌握廣告、廣播電視節(jié)目、晚會活動策劃的方法和寫作格式詳細講解廣告、廣播電視節(jié)目、晚會活動的特點，結合特點的創(chuàng)意方法，寫作格式，結合具體的例子練習。

發(fā)聲練習

調整學生的語音面貌。掌握正確的發(fā)聲習慣與科學發(fā)聲技巧。

語言

技巧

作為播音創(chuàng)作的基礎，主要幫助學生掌握在播音創(chuàng)作中分析理解稿件、基本感受稿件的方式。

朗誦

主要幫助和要求學生結合語言發(fā)聲技巧做到繪聲繪色的朗誦。

形體

禮儀

學會最基本的禮儀和形體練習，能夠更好的參加面試考試

上鏡

技巧

目的是讓學生掌握上鏡的基本要領、舞臺站位，在考場上杜絕慌、亂、暈鏡現象。講解上鏡的基本要領。包括眼神、面部表情和體態(tài)交流問題并做練習。