現(xiàn)如今面對(duì)各類(lèi)外來(lái)文化的交融，漸漸地越來(lái)越多的人開(kāi)始了日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)早安日語(yǔ)便是在這其中很多人的選擇!日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)早安日語(yǔ)采用先進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)依托互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)海量的教學(xué)資源來(lái)進(jìn)行對(duì)于日語(yǔ)學(xué)員的學(xué)習(xí)教學(xué)。日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)早安日語(yǔ)在一定的程度上不僅僅節(jié)省了大量的學(xué)員的時(shí)間成本，同時(shí)也在一定程度上節(jié)省了經(jīng)濟(jì)成本。因此對(duì)于很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友來(lái)說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)早安日語(yǔ)會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇!

今天小編也為大家總結(jié)了一些關(guān)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的相關(guān)方法供大家參考：

繞口令學(xué)習(xí)法

日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大，其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏;沒(méi)有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。

因此，練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問(wèn)題，多說(shuō)多練自然會(huì)提高一個(gè)人說(shuō)話(huà)的流利程度。

但是，我們練習(xí)繞口令，不要過(guò)度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對(duì)于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國(guó)方言式的日語(yǔ)發(fā)音。

練習(xí)中國(guó)的繞口令一段時(shí)間后，還可以找一些日語(yǔ)的繞口令來(lái)練，效果會(huì)更好。

漫畫(huà)學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等)

一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書(shū)面用語(yǔ)的味道，不太實(shí)用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。

一般人都知道日本的漫畫(huà)很好，國(guó)內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫(huà)，對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)，將是極有裨益的。

筆者大學(xué)一二年級(jí)時(shí)日語(yǔ)并不太好，也根本不講日語(yǔ)。大二暑假去北京旅游時(shí)，在海淀區(qū)的舊書(shū)攤上看到兩本很厚的日文版漫畫(huà)書(shū)，立刻就被其有趣的內(nèi)容吸引了，買(mǎi)下后看過(guò)三四遍，里面的很多通俗的、真正的日語(yǔ)(不是我們教材中的日語(yǔ))很快就記住了，有些內(nèi)容現(xiàn)在都記憶清晰(清晰過(guò)所有我學(xué)過(guò)的教材)。從而也就有了學(xué)日語(yǔ)的興趣及說(shuō)日語(yǔ)的興趣，那兩本漫畫(huà)書(shū)我反反復(fù)覆看了半年多，日語(yǔ)水平也有了飛速提升。

日本的漫畫(huà)用的是日本正在使用的日語(yǔ)，是真正的日語(yǔ)，是活的日語(yǔ);而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過(guò)學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂(lè)，也就是如此吧。

相應(yīng)的，根據(jù)個(gè)人喜好，也可以找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看，效果一般都比較好。

如果你對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著非常濃厚的興趣，那你還在等什么?趕快加入日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧!