廈門(mén)為什么要上英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校？就是一個(gè)英語(yǔ)人才在高校學(xué)習(xí)的時(shí)候就很注意自身的綜合能力培養(yǎng)，他們退而求其次，避免理科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制，選擇更加喜歡的、適合的商課多加學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的、前沿的商業(yè)知識(shí)和技能，從而在將來(lái)的職場(chǎng)上占據(jù)一席之地，可以發(fā)現(xiàn)這樣的人才也不在少數(shù)，借英語(yǔ)之基發(fā)而專(zhuān)之力從而會(huì)有很好的發(fā)展，很是不錯(cuò)。

英語(yǔ)，還些都得看!

1958年以后,我國(guó)發(fā)布了一些有關(guān)人名、地名使用漢語(yǔ)拼音的方案,1982年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織通過(guò)了ISO7098《文獻(xiàn)工作——中文羅馬字母拼寫(xiě)法》,國(guó)內(nèi)外逐步采用漢語(yǔ)拼音法。所以,音譯法也是與時(shí)俱進(jìn)的,如北京(Peking??Beijing)、臺(tái)北(Taipei??Taibei)、清華(Tsinghwa??Qinghua)等。隨著我國(guó)改革開(kāi)放以及對(duì)外交流和宣傳的迅速增加,中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、日常生活等諸多領(lǐng)域?qū)κ澜绠a(chǎn)生了巨大的影響,越來(lái)越多表達(dá)中國(guó)獨(dú)特事物的詞匯通過(guò)音譯的方式融入英語(yǔ)交際中。

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注意啦!這些關(guān)于英語(yǔ)的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地。

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