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雅思口語(yǔ)練習(xí)準(zhǔn)則——以說(shuō)練寫(xiě)準(zhǔn)則

在寫(xiě)作有些，考生反映最大的疑問(wèn)，即是在規(guī)則的考試時(shí)刻內(nèi)，湊不行字?jǐn)?shù)，無(wú)滿足的話可寫(xiě)。練習(xí)口頭作文，進(jìn)行BRAIN-STORMING式的觀點(diǎn)和資料搜集練習(xí)，將為強(qiáng)化階段的寫(xiě)作練習(xí)，打下深厚充實(shí)的根底。

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應(yīng)從多聽(tīng)下手

如所學(xué)的講義錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)合適或略高于自個(gè)水平的有趣的資料。無(wú)論是精聽(tīng)仍是泛聽(tīng)，開(kāi)始都不要看文字資料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容自始至終聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不明白的當(dāng)?shù)匾槐橛忠槐榈刂貜?fù)聽(tīng)。若有些當(dāng)?shù)貙?shí)在聽(tīng)不明白，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書(shū)看一看，有些影響了解的生詞可查一下詞典。接著再合上書(shū)自始至終聽(tīng)，直到可以聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容停止。經(jīng)過(guò)這么的聽(tīng)力練習(xí)，可促進(jìn)自個(gè)前進(jìn)辨音及聽(tīng)力了解才能。假設(shè)讀過(guò)書(shū)面資料再去聽(tīng)錄音，通常就不是耳朵在辨音，而是大腦在考慮和背誦，假設(shè)看著書(shū)面資料聽(tīng)，則通常是自個(gè)的默讀，這么達(dá)不到前進(jìn)聽(tīng)力的意圖，碰到新資料的時(shí)分就又會(huì)聽(tīng)不明白。

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目前IELTS的試題編寫(xiě)組主要由來(lái)自英國(guó)、澳大利亞和新西蘭的專家組成，隨IELTS的發(fā)展，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)計(jì)劃吸收來(lái)自加拿大和美國(guó)的專家加入試題編寫(xiě)組。上面就是關(guān)于“廈門雅思報(bào)名需要什么條件？”的介紹，感謝閱讀!

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