泉州服裝設計手繪培訓？據(jù)不完全統(tǒng)計,每年服裝專業(yè)學生有50%轉行,而與此同時,服裝企業(yè)卻在呼吁人才嚴重匱乏。學生設計得不到發(fā)揮,作品難以轉換為產品;企業(yè)抱怨大學生理論和市場脫節(jié),雙方把矛盾源頭都指向學校,認為學校沒有培養(yǎng)出它們所需要的人才。

讓人驚嘆的服裝設計！

對服裝設計理論及歷史的了解

服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握，而成功的服裝設計師更重要的是應具備設計的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的?，F(xiàn)在的藝術院校服裝設計專業(yè)都開設有服飾理論課程，學生通過這些課程可以了解中外藝術史、設計史、服裝史和服飾美學等理論知識，同時還能開闊學生的眼界、拓寬設計思路，啟發(fā)他們的設計靈感。

特別是學習中外服裝發(fā)展史，其源遠流長的服飾演變能為我們提供諸多的設計靈感，古埃及風格、古希臘風格、哥特風格、巴洛克、洛可可風格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發(fā)展的歷史，理解現(xiàn)代服飾的演變，才能在設計史立足于現(xiàn)代并預測未來。了解中西服裝發(fā)展史的變化，也會使你更深地體會中西服飾的差異，市自己明白身為東方的服裝設計師應該如何面對西方服飾、如何在設計中體現(xiàn)民族風格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地。

我做服裝設計，這些有用!

在設計圈里，人們把服裝制版師稱為服裝結構設計師。之所以被稱作結構設計師，是因為服裝制版師們的工作主要是將設計師的平面服裝效果圖，立體化、現(xiàn)實化。一幅幅的服裝平面設計圖，通過服裝制版師一系列的工藝分解被結構化，從而能夠使服裝以適合工業(yè)生產的方式從服裝生產企業(yè)生產出來。從這個意義上說，服裝制版師是服裝設計與生產的橋梁。

服裝制版師對服裝的處理不僅要符合設計師唯美、時尚、個性化的要求，還要適合工廠可操作性、工業(yè)化，經濟化的要求。這也意味著版師不僅要了解時尚，更要了解生產時尚的各種制衣設備的發(fā)展趨勢和設備性能。相對于設備銷售市場對機器的流行、性能的反饋，服裝制版師們對縫制設備的信息反饋更具有前瞻性、引導性和創(chuàng)造性。

泉州服裝設計手繪培訓:服裝設計培訓班

最近服裝設計這行業(yè)火熱不減，更是大有前途。以上就是對“泉州服裝設計手繪培訓？”的介紹。

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