泉州2017高考生物？高考，永遠是一個讓人愛恨交加的話題。一方面，人們對高考趨之若鶩，但另一方面，人們對高考制度的質疑和批判也從來就沒有停止過，痛陳高考制度弊端、呼喊高考改革、甚至要求取消高考制度的聲音此起彼伏：指責高考制度成為應試教育的指揮棒，影響了整個學校教育的內容和評價方式，致使學校、教師、學生、家長圍著高考轉，片面追求升學率，學生一考定終生，負擔和壓力日益加重，高分低能現象層出不窮等等。

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從基礎教育發(fā)展來看，高考也需要進行改革。目前，中國基礎教育普及程度很高，當前教育改革的重點已經轉入到深化課程改革和學生評價制度改革、加強教師隊伍建設、提高培養(yǎng)質量的新階段。高考也需要作出相應的改革，適應和服務基礎教育的改革發(fā)展。

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考生要注意回歸到比較常規(guī)的思想方法，可以把做過的題目進行總結歸類，對于同一種類型的題目用一種方法解答。要認真仔細地從題目中獲取相關信息，并在頭腦中將各學科知識迅速轉換，建立知識模型，做好知識遷移。對于探究性、開放性問題，考生一定要注意結合身邊的生活實際作答。理綜各學科都涉及實驗內容，考生不要放松對實驗題的復習。

泉州2017高考生物:高考培訓

高考是與我們的生活息息相關的事情，在我們的生活中高考變得越來越普及，俗話的說的“愛美之心人皆有之”可以用來形容高考行業(yè)的發(fā)展。以上就是對“泉州2017高考生物？”的介紹。

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