莆田有周末輔導班嗎？孩子是一個家庭，一個國家的希望，但是家長忙，孩子功課多，沒人輔導怎么辦？英才教育創(chuàng)立于2009年，學校致力于用科學的培優(yōu)理念、趣味的教學方法、專業(yè)的師資力量、個性的輔導為學員創(chuàng)造一個快樂努力的學習樂園。

招生對象：中、小學在校一至九年級學生

語、數快樂100分班（1-2年級）

1.生動的教學方式使孩子們在活潑、輕松的學習氛圍中學有所成。

2.從小培養(yǎng)學習興趣，鼓勵正確的語言習慣和學習方法。

語、數、英挑戰(zhàn)100分班（3-5年級）

1.課外輔導，同步復習，強化運用，高效解決學科問題。

2.緊扣學校教材，基礎和培優(yōu)相結合，有效提高成績。

小升初畢業(yè)前沖刺班（6年級）

1.小學語、數、英總復習，幫助學生梳理知識點，快速提高適應能力和心理素質。

2.小學與初中的完美銜接，完成階段性的跨越。

中、小學數學優(yōu)化提升

學習數學是最具有思維含量的活動，有人將解決數學問題賦予其動聽的名字一“思維體操”，一個人思維水平的高低很大程度上取決于數學學習的狀況。俗話說“學好數理化，走遍天下都不怕”，數學恰恰是物理、化學等自然科學和經濟學等社會科學學科的基礎，被譽為一切學問的根基，而數學思維則是一切思維能力的核心。

個性化輔導（一對一）

1對1教學輔導是一種個性化的教學模式，教師根據學生實際情況，結合智力與非智力因素、學科漏洞、家庭教育等各要素對學生全方位分析，精準定位，尋求快速提高學生學習成績的通道，制定有針對性的個性化教學輔導方案，由教師認真實施。每位教師通過備課、授課、課后反饋等環(huán)節(jié)完成輔導方案

閱讀與寫作入門、提高

1、（1）應用文體：書信、申請書、日記、宣傳板，是生活常用工具。

2、（2）書面語與口語如車之兩輪、鳥之雙翼，是相互轉化、相互規(guī)范、相互促進的。我們不僅要求區(qū)分好口語與書面語，也要求二者相互汲取營養(yǎng)。

3、（3）作文是很重要的表達與交流渠道。每個人都有表達與交流的內在需求，也會有借助于文字進行表達的需求。好的作文無不是與自我溝通、與他人溝通或與天地溝通的佳。

4、（4）書面語能鍛煉思維、培養(yǎng)品格、提升境界。語言是意識的外殼，寫作是意識的廣播體操。寫作的過程，就是不斷組合素材、斟酌文字、轉變角度、整合思想、反思提高的過程，于字詞句段篇中指揮千軍萬馬，在起承轉合處洞察世事人生。在此過程中，散碎的東西條理化、整體化、美化，認識在起伏前進，悟性在螺旋上升，格局在跨越擴展，境界在逐級攀升。久而久之，思維會變得更嚴密、清晰，性格也會變得穩(wěn)重、成熟。