去，專業(yè)的選擇是很傷腦筋的事情。不妨從以下四個方面予以考慮。

(一)專業(yè)學制：幾年可以讀完?

澳大利亞大學的本科專業(yè)可分成6個大類，30個小類。6個大類是文科、商科、法律、理科、工科和醫(yī)學。學制一般分成3年、4年、5年和6年四種。

3年制的本科專業(yè)居多。有傳媒、社會科學、語言學、會計、商務(wù)管理、經(jīng)濟學、酒店管理、環(huán)境科學、自然科學、計算機、設(shè)計和護理等。

4年制的有教育、心理學、社會工作、法律、工程、測量和藥學等。

5年制的是牙醫(yī)學和獸醫(yī)學。6年制有臨床醫(yī)學。

(二)自身優(yōu)勢：我是否能夠讀好所學專業(yè)?

完成澳大利亞大學的本科課程，需要具備良好的知識和技能。這包括專業(yè)能力、英語能力、數(shù)學能力和其他能力等。如果英語能力很強，但是數(shù)學能力很弱，就讀文科專業(yè)或法律專業(yè)能夠揚長避短;如果英語能力和數(shù)學能力一般或比較好，就讀商科專業(yè)會比較合適;如果英語能力一般，數(shù)學能力較強，那么就讀計算機或工程專業(yè)會比較有優(yōu)勢。學生如果能夠在所就讀的本科專業(yè)中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，往往會取得比較好的成績，而好的成績對就業(yè)也有很大的好處。

(三)移民機會：讀完專業(yè)可否移民?

通過留學然后申請澳大利亞移民的途徑稱之為“澳大利亞留學生技術(shù)移民”。

2012年6月13日，澳大利亞移民局公布了新的技術(shù)職業(yè)列表(SkilledOccupationList)，并于2012年7月1日起正式生效。新的技術(shù)職業(yè)列表(獨立技術(shù)移民類)共有192個職業(yè)，在分析了每一個移民職業(yè)后，總結(jié)了九個大類的移民類留學專業(yè)。常見的移民類文科專業(yè)包括幼教、中學教師和社會工作等;移民類商科專業(yè)包括會計、審計和精算等;移民類測量專業(yè)包括工料測量、測量和制圖等;移民類工程專業(yè)包括化學工程、土木工程、電氣工程、電子工程、材料工程、機械工程、采礦工程等;移民類計算機專業(yè)包括程序分析、程序開發(fā)和系統(tǒng)分析等;移民類建筑專業(yè)包括建筑、景觀建筑和城鎮(zhèn)規(guī)劃等;移民類醫(yī)學專業(yè)包括牙醫(yī)、護理、職業(yè)理療、全科醫(yī)生和獸醫(yī)等。

(四)職業(yè)興趣：對所學專業(yè)所對應(yīng)的或相關(guān)聯(lián)的職業(yè)是否感興趣?

舉個例子說，比如，就讀本科會計專業(yè)，畢業(yè)后所對應(yīng)的職業(yè)是會計師或?qū)徲嫀?，與之相關(guān)聯(lián)的職業(yè)則包括投資分析師、稅務(wù)咨詢師等。學生若能就讀自己喜歡的專業(yè)，又能從事自己喜歡的職業(yè)，就很容易獲得職業(yè)上的自信心和成就感。影響職業(yè)興趣的因素多種多樣，如個人性格、家庭背景、學歷背景等。如果您不確定自己的職業(yè)興趣，可嘗試一下互聯(lián)網(wǎng)上的職業(yè)興趣測評工具。

(五)職業(yè)前景：所學專業(yè)畢業(yè)后工作好不好找，工資咋樣?

從工作機遇來看，對于在澳大利亞念完本科課程的中國學生來說，若想在澳大利亞就業(yè)，技術(shù)密集型的職業(yè)(如會計、工程師、計算機專業(yè)人員)所提供的工作機會相對較多;管理密集型或溝通密集型的職業(yè)，往往在文化背景和英語溝通能力方面設(shè)置了較高的門檻，跟當?shù)貙W生或其他國際學生競爭，中國學生多處于劣勢。從畢業(yè)生的起薪來看，工程和計算機類的畢業(yè)生起薪較高，商科和文科類的畢業(yè)生起薪相對較低。

(六)行業(yè)前景：某一專業(yè)所歸屬的行業(yè)是否有發(fā)展前景?

從歸屬性來看，某些專業(yè)沒有明確的行業(yè)歸屬，典型的如會計專業(yè)、計算機專業(yè)。就讀會計專業(yè)的學生，畢業(yè)后既可在會計師事務(wù)所工作，也可以在任何行業(yè)和何企業(yè)從事會計工作。因此，某一行業(yè)是否景氣較難直接影響就讀該類型專業(yè)的學生的就業(yè)機會。但是某些本科課程專業(yè)有著明確的行業(yè)歸屬，如酒店管理、金融專業(yè)等，行業(yè)的景氣指數(shù)會直接影響到就讀該專業(yè)的學生的就業(yè)機會。

參照上述六個標準，選擇澳大利亞大學本科課程的專業(yè)，還真是艱難、復雜的事情。在決策過程中，我們可以利用標準一“本科專業(yè)學制”和標準二“自身優(yōu)勢”來作比較明確的定性分析，利用標準三“移民機會”來作定量分析，另外三個標準則可用來作輔助的分析和預測。只有從分析自身的特點和優(yōu)勢入手，明確自身的需求，所作出的專業(yè)選擇才會是理性、明智的選擇。我們一定要找到適合自己的專業(yè)。