德語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班多少錢？德語(yǔ)學(xué)的好欠好，初學(xué)很主要。小編德語(yǔ)初學(xué)時(shí)就很欠好，后來(lái)一陣惡補(bǔ)，才漸漸地趕了上來(lái)，所以對(duì)比有體會(huì)。今日把它寫出來(lái)，期望能對(duì)剛剛觸摸德語(yǔ)的兄弟有幫助。

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如果你在國(guó)內(nèi)，這不實(shí)際。事實(shí)上即便是在德國(guó)也不見(jiàn)得就有如何好的言語(yǔ)環(huán)境。本來(lái)，找言語(yǔ)伙伴不一定需求找德國(guó)人，只需他是老外，只需他不明白中文，只需你們溝通必須要說(shuō)德語(yǔ)就行。別管他是哪個(gè)國(guó)家的，你們要建立起友誼，以便于你能夠每天去打擾他，每天開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)。

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圖表描述：看到一張表，上面寫著各種數(shù)字，曲線圖、柱型圖、餅狀圖，各種組合拳，怎么能解讀好圖中的數(shù)據(jù)，從圖中的數(shù)據(jù)來(lái)推出某種趨勢(shì)，得到合理的成果，是圖表考試的中心，所以要做到“穩(wěn)”，先要戰(zhàn)勝心里的驚駭。在弄清楚圖表的類型以后，再斷定怎么去解說(shuō)圖表內(nèi)容。只有斷定了圖表類型，腦子里才會(huì)像電腦數(shù)據(jù)庫(kù)相同導(dǎo)出需求的描繪性詞匯。例如，在單一餅狀圖中你是看不到某個(gè)數(shù)據(jù)的增加趨勢(shì)。相反，在柱型圖上，你盡管看到增加趨勢(shì)，卻不能像餅狀圖相同得到直觀的占比。

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