北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪邊比較好？

高頻的輸入和練習(xí)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是能夠確保孩子未來(lái)由語(yǔ)言過(guò)渡到文字(讀寫(xiě)能力)學(xué)習(xí)的前提。每天半小時(shí)、有條件1小時(shí)，每周5次或以上的頻率更能夠掌握語(yǔ)言。

另外，由于孩子比較小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要刻意渲染“英語(yǔ)學(xué)習(xí)”這回事兒，而是要引導(dǎo)孩子“我們今天再去用英語(yǔ)跟外教老師聊天吧?”這樣的方式才會(huì)讓孩子越來(lái)越有興趣進(jìn)行。

你所不知道的少兒英語(yǔ)

茶(tea)

英國(guó)人對(duì)茶情有獨(dú)鐘，無(wú)論什么飲品都代替不了茶在他們心中的位置。因此somebody'scupoftea指的就是tobesomethingthatoneprefersordesires對(duì)某人胃口的東西，使某人感興趣的東西。如：我對(duì)古典音樂(lè)不感興趣。他們會(huì)說(shuō)Classicalmusicisnotmycupoftea.而若有人說(shuō)Iwon'tdoitforalltheteainChina.他的意思則是“無(wú)論給我多高的報(bào)酬我也不干”。

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少兒英語(yǔ)，這些都熟透了!

建議家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書(shū)時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測(cè)。同時(shí)，語(yǔ)言的對(duì)話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡(jiǎn)單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

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