北京樂(lè)高機(jī)器人課程初級(jí)課程報(bào)名條件，想讓孩子來(lái)了解機(jī)器人知識(shí)的父母可以來(lái)碼高機(jī)器人教育看看，這是北京機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)比較好的一個(gè)，可以學(xué)到很多知識(shí)，讓孩子豐富自己的課外信息。

課程對(duì)象：6-10歲

教學(xué)內(nèi)容：一階課程

主要是讓孩子們親手搭建在生活中常見的一些物品或裝置，通過(guò)對(duì)模型的計(jì)劃，分析，搭建和總結(jié)反思，自主探索齒輪，杠桿，滑輪和輪軸等基本機(jī)械原理并將其應(yīng)用到模型的搭建中，并且在搭建過(guò)程中，孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)到三角形，四邊形等穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，從而初步運(yùn)用日常生產(chǎn)生活中會(huì)用到的一些基本結(jié)構(gòu)

二階課程

通過(guò)結(jié)合老師引導(dǎo)的仿生機(jī)器人主題，鍛煉孩子設(shè)計(jì)和搭建復(fù)雜機(jī)器人的能力，學(xué)員主導(dǎo)，老師輔助。學(xué)生搭建過(guò)程通過(guò)工程日志和演講的方式，更深入的學(xué)習(xí)及運(yùn)用齒輪，杠桿，輪軸等基本的機(jī)械原理與結(jié)構(gòu)。大幅度提升學(xué)員的設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力，使學(xué)生的設(shè)計(jì)感與想象力得到強(qiáng)化與鍛煉。

三階課程

學(xué)生會(huì)將學(xué)到的和自己了解的基本的機(jī)械原理綜合應(yīng)用，根據(jù)老師提出的一些生活中的難題與場(chǎng)景，來(lái)搭建出自己獨(dú)特的創(chuàng)意。

四階課程

主要是讓學(xué)生開始接觸并編寫代碼程序，通過(guò)比較直觀的圖形化編程軟件，學(xué)生能夠很容易的對(duì)自己搭建的機(jī)器人發(fā)布程序命令，潛移默化的開始程序化思考問(wèn)題與解決問(wèn)題，通過(guò)分析，假設(shè)，探究，解決與反思的工程流程方式，培養(yǎng)編程意識(shí)與探究程序化解決問(wèn)題的方式。

教學(xué)硬件：LEGO-9797、EV3或S2

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和機(jī)器人設(shè)計(jì)能力，并在設(shè)計(jì)、搭建和編程的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性化閃光點(diǎn)，進(jìn)行放大化培養(yǎng)。

續(xù)報(bào)課程：中級(jí)課程

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