北京七年級(jí)生一對(duì)一輔導(dǎo)？啥是好的學(xué)習(xí)辦法呢?能夠抽象的說(shuō)：在良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣的效果下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)辦法即是好的學(xué)習(xí)辦法，那么具體該怎么做呢?下面一起看看這篇文章的介紹吧。

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

課堂學(xué)習(xí)方法：會(huì)分析

一是要仔細(xì)審題：先弄清楚標(biāo)題給出的條件和要回答的疑問(wèn)，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關(guān)鍵詞做好符號(hào)，到達(dá)暴露已知條件，一起又發(fā)掘隱含條件的意圖。如做幾何體時(shí)，將已知的持平的角、線段、面積及已知的角、線段、方位聯(lián)系等在圖形中做好符號(hào)，防止忘掉。再如做應(yīng)用題時(shí)，象“不超越”“缺乏”等字眼，就暗示著存在不等量聯(lián)系。只要弄清楚已知條件和所要回答的疑問(wèn)才干有意圖、有方向地解題;二是要仔細(xì)思索：依據(jù)標(biāo)題中題設(shè)和定論，尋找它們的內(nèi)在聯(lián)系，由題設(shè)根究定論，即“由因求果”，或從定論下手，依據(jù)疑問(wèn)的條件找到解決疑問(wèn)的辦法，即“由果索因”，或?qū)煞N辦法結(jié)合起來(lái)，需找解題辦法。要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓寬思路，練習(xí)自個(gè)的求異思維。

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正確學(xué)習(xí)方法你的學(xué)習(xí)方法還在守舊嗎?

做作業(yè)的科學(xué)方法：要認(rèn)真檢查作業(yè)

做完作業(yè)后仔細(xì)查看，是確保作業(yè)質(zhì)量的主要手法之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)呈現(xiàn)各種各樣的縫隙和疑問(wèn)，因而，作業(yè)做完了以后，—定要仔細(xì)查看以后再交上去，這么就避免了作業(yè)中的差錯(cuò)和漏忘。作業(yè)查看—般分四部進(jìn)行：—是查看標(biāo)題是不是抄對(duì);二是審題是不是準(zhǔn)確;三是運(yùn)算是不是準(zhǔn)確?四是方法、思路與過(guò)程是不是準(zhǔn)確。平常做完題要仔細(xì)查看，養(yǎng)成習(xí)氣，考試時(shí)方能如此。

北京七年級(jí)生一對(duì)一輔導(dǎo):丹東中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

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