北京2017年高考歷史？2014年啟動的新一輪高考改革的價值取向，是要適應經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展需求，增加學生自主選擇權(quán)，擴大高校招生自主權(quán)，力圖實現(xiàn)促進教育公平、高?？茖W選才、引導學生全面發(fā)展的目標。在操作層面上要遵循規(guī)律、試點先行、穩(wěn)妥推進。

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一年一度的高考又要來臨了，那些家長們又要坐在考場外，焦急的等待著自己的孩子考試的結(jié)果，而學生們也要為自己的考試努力奮斗了，畢竟人生能有幾回拼搏，努力一次就不放棄，奮斗一次就要竭盡全力，有一首歌場的好“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，高考就象是人生中必須經(jīng)歷的一場風雨，風雨之后，相信一定能見到彩虹，彩虹是絢麗的，但是風雨也是美麗的。

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計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力?？梢哉f是學好數(shù)學的兩種最基本能力，在數(shù)學試卷中的考查無處不在。并且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相當?shù)谋壤?。所以我們在?shù)學復習時，除抓好知識、題型、方法等方面的教學外，還應通過各種方式、機會提高和規(guī)范學生的運算能力和邏輯推理能力。

北京2017年高考歷史:高考培訓

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