北京托福哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？在今天這個(gè)出國(guó)熱的時(shí)代，大多數(shù)同學(xué)都選擇托福考試，都想去美國(guó)深造，那么考前你的托?？荚噺?fù)習(xí)計(jì)劃你制定了么，如果沒(méi)有看看下面的這份計(jì)劃吧!

今天，小編為剛剛備考同學(xué)帶來(lái)托?？荚噺?fù)習(xí)計(jì)劃聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)各環(huán)節(jié)內(nèi)容，希望各位同學(xué)能借鑒一下，取得好成績(jī)!

托福考試復(fù)習(xí)計(jì)劃之聽(tīng)力環(huán)節(jié)：

第一階段(30天)，每天上午3個(gè)小時(shí)，第一遍作題，對(duì)答案，然后每個(gè)題都要仔細(xì)聽(tīng)，特別是做錯(cuò)的和蒙對(duì)的，PB聽(tīng)寫(xiě)，PC只聽(tīng)寫(xiě)自己的薄弱環(huán)節(jié)，比如對(duì)文科段子不敏感的只聽(tīng)寫(xiě)只一部分，然后再?gòu)念^重聽(tīng)一遍，最后花30分鐘讀一遍(盡可能的跟讀，要準(zhǔn)確)。

第二階段(半個(gè)月)：聽(tīng)做第二遍+段子橫聽(tīng)：大概按照每三天4套題走，2套2套的做，然后找薄弱環(huán)節(jié)，另外要花時(shí)間專門(mén)進(jìn)行段子橫聽(tīng)，同類段子放在一起聽(tīng)。到這個(gè)階段結(jié)束，應(yīng)該做出自己的總結(jié)，如哪些是固定連讀產(chǎn)生的音變，哪些是自己的思維和選項(xiàng)思維之間的差距，哪些是因?yàn)閷?duì)選項(xiàng)不理解造成的錯(cuò)誤，以及托福常用的口語(yǔ)化的問(wèn)語(yǔ)及答法(如：MindifI...?Iwassupposedto...)

第三階段：這是考前20天的內(nèi)容：堅(jiān)持2000年后的題目，這是與最新考試最接近的題目，和以前的題目感覺(jué)會(huì)不同，但是建立在以前題目培養(yǎng)的良好感覺(jué)的基礎(chǔ)上，很多朋友會(huì)有這種感覺(jué)，到這個(gè)時(shí)候的題目東方講的那些場(chǎng)景基本沒(méi)什么用了，靠感覺(jué)和實(shí)力，建議留出2套題目和以前的99/10以及2000/1月的題目作為摸考(不提倡拿2000年后的4套題目做摸考，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的題目要培養(yǎng)新題的感覺(jué))。按照第一階段的方法做這十余套題目，然后做第二遍。到這個(gè)時(shí)候，相信自己，絕對(duì)可以應(yīng)付考試了。要有這個(gè)信心，我就是這樣走上考場(chǎng)的。

有的朋友可能著手很早，那么在做完2000年題目以前不要著急做2000年后的題目，那個(gè)要留在考前20天做，如果在第二階段結(jié)束以后還有很長(zhǎng)時(shí)間，那么建議在一開(kāi)始制定計(jì)劃時(shí)，就把泛聽(tīng)的計(jì)劃列進(jìn)去，泛聽(tīng)材料可以選擇NCE3和VOAstandard(聽(tīng)新聞之外的內(nèi)容)，尤其是后者，語(yǔ)音非常純正，泛聽(tīng)要做到聽(tīng)后基本上能復(fù)述(不要求原文，而是大概意思和重要細(xì)節(jié))，有了VOAstandard做后盾，聽(tīng)力段子沒(méi)有問(wèn)題了，考場(chǎng)上其實(shí)就是你泛聽(tīng)時(shí)的感覺(jué)。

托?？荚噺?fù)習(xí)計(jì)劃之閱讀環(huán)節(jié)：

這次閱讀有點(diǎn)難，但是絕不象有的考生說(shuō)的那樣需要從單詞開(kāi)始了，個(gè)人感覺(jué)ETS在閱讀出題方面有一點(diǎn)小變化就是要求讀懂文章大意了，不想以前的文章讀不懂照樣可以做對(duì)。詞匯量6級(jí)足夠，看不懂的名詞絕對(duì)不影響理解。但是大家平時(shí)練習(xí)時(shí)要從速度和整體把握兩個(gè)角度對(duì)自己提出要求，不能只滿足于做對(duì)題目，因?yàn)殚喿x是來(lái)提高分?jǐn)?shù)的。如果有不錯(cuò)的閱讀功底，考前一個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備就足夠了(考過(guò)GRE的考生就更不要著急了)，東方教材最多做一半即可，前20個(gè)練習(xí)跳著做(這一部分太簡(jiǎn)單，當(dāng)作快速閱讀材料算了)，后面的練習(xí)可以全做，然后再做最新題。

托?？荚噺?fù)習(xí)計(jì)劃之寫(xiě)作環(huán)節(jié)：

考前一定要練，數(shù)量根據(jù)自己的水平來(lái)制定。185題庫(kù)要看，至少知道有些什么題目，但是有些偏怪題目ETS只是做陪襯絕對(duì)不會(huì)考的，考了這么多年了，考場(chǎng)上的作文題目都是每個(gè)人都有話可說(shuō)的，對(duì)于那些偏難怪題不要花費(fèi)經(jīng)歷準(zhǔn)備。網(wǎng)上的范文看一部分就可以了，因?yàn)橛械膶?xiě)的并不好，然后就開(kāi)始自己練習(xí)，剛開(kāi)始5篇可以不卡時(shí)間，但是寫(xiě)的時(shí)候要強(qiáng)迫自己用一些好的句型，好的表達(dá)方式(如排比句，強(qiáng)調(diào)句，等等)，習(xí)慣以后就要卡時(shí)間寫(xiě)了，這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的作文很難看，沒(méi)錯(cuò)，這就是考場(chǎng)上的作文，30分鐘甚至是25分鐘的作文怎么能和1個(gè)小時(shí)的作文比呢?沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持練下去。還有就是模板使用問(wèn)題，個(gè)人感覺(jué)一定要有，但要是自己使用習(xí)慣的，并且不要象有的模板那樣寫(xiě)一半的都是廢話，純粹湊字?jǐn)?shù)，那是ETS的母語(yǔ)，想想別人用那樣的漢語(yǔ)來(lái)糊弄你你是什么感覺(jué)就知道了。最后是思維習(xí)慣的問(wèn)題，我不提倡寫(xiě)名人名言，一是因?yàn)槔厦缹?duì)名人名言一般持批判態(tài)度，不象我們那樣的奉為圣旨，二來(lái)toefl強(qiáng)調(diào)inyouropinion，一定要用例子來(lái)證明，別人的觀點(diǎn)不能證明你的論點(diǎn)。關(guān)于舉例子，ETS喜歡那種很生動(dòng)的例子，不喜歡我們最熟悉的講大道理的論證風(fēng)格，可以說(shuō)得4分是結(jié)構(gòu)完整的結(jié)果，那么5分就是論證水平的較量了。大家看看大學(xué)階段國(guó)外的原版教科書(shū)，他們的教材是何等的生動(dòng)，就知道要寫(xiě)細(xì)節(jié)化，具體化的重要性了。我這里寫(xiě)的全是大道理的話，要是按照ETS的評(píng)分肯定是低分。因此要看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，批判性的看范文，練就自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

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