北京英語單詞速記培訓(xùn)班？全國一線城市和大規(guī)模省會城市的子弟有多少?這些子弟中能享受到非常多極優(yōu)質(zhì)的教育資源，但這些人占比多少?1%還是10%?沒有準確的數(shù)據(jù)，但可以肯定這些人群絕對不是主流，像具有上面經(jīng)歷過程的人群才是絕對的主流。所以，享受到優(yōu)質(zhì)教育資源的富家子弟能夠造成的職業(yè)競爭力沖擊對大多數(shù)人來說是可以忽略不計的。

英語，有前途!

學(xué)習(xí)一門語言，我們首先要知道這門語言的由來，你知道英語這門語言的歷史嗎?大約3000年前，原本居住在歐洲南部、東部的一群人開始向北遷移，來到我們現(xiàn)在所謂的德國、荷蘭、丹麥、瑞典和挪威等國家。他們被稱為“日耳曼人”，他們說的語言就叫“日耳曼語”。有個叫Bede的修道士寫了一本書，講述了5世紀時很多日耳曼人從北歐的不同地方遷移到了英國。其中有些被稱為盎格魯人，有些被稱為撒克遜人，還有一些被稱為朱特人，他們留在了英國各地。沒多久，他們就形成了自己新的語言。不久，大家給這群新移民起了個名字叫盎格魯-撒克遜人，是指English的撒克遜人，而不是歐洲大陸的撒克遜人。他們的國家叫“Englishland”，后來就演變成了現(xiàn)在地球人都知道的England(英格蘭)，而這些撒克遜人所說的語言就叫“English”(英語)。

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注意啦!這些關(guān)于英語的獨門絕學(xué)

很多人認為現(xiàn)在的英語考試比較忽視語法，這其實是個錯誤的概念。語法是一個語言的框架，語法無處不在，無處不用，語法知識不牢固，似是而非，最后對語言的掌握就是稀里糊涂。假如沒有時間對每一個部分的語法進行復(fù)習(xí)，至少應(yīng)該保證對句子結(jié)構(gòu)是清楚的。比如在一個句子中，時態(tài)問題，非謂語，并列關(guān)系的分句和主從關(guān)系的分句，這些都是除詞匯以外理解或翻譯一個句子的關(guān)鍵。

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