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心驛站心理培訓(xùn)

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表達(dá)性藝術(shù)——繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)

124 2017-05-24

表達(dá)性藝術(shù)——繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】:

心理投射測(cè)驗(yàn)技術(shù),是一種結(jié)構(gòu)不明確的測(cè)驗(yàn)。弗洛伊德理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的主要部分和真實(shí)特征都存在于人的潛能意識(shí)中,通過(guò)回答明確地意識(shí)到的問(wèn)題,很難流露隱藏在內(nèi)心中的問(wèn)題。而當(dāng)個(gè)人面對(duì)一種不明確的刺激情景時(shí),卻常常無(wú)意識(shí)地把隱藏在潛意識(shí)中的欲望、動(dòng)機(jī)、觀念等泄漏出來(lái)。投射測(cè)驗(yàn)更多的是作為臨床醫(yī)生問(wèn)診的一個(gè)補(bǔ)充部分,是治療師個(gè)人用于打開(kāi)它與當(dāng)事人之間的交流通道并進(jìn)入潛意識(shí)領(lǐng)域

繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)作為投射測(cè)驗(yàn)的一種,可以作為一種了解人的內(nèi)心的工具。透過(guò)繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程,利用非口語(yǔ)的工具,去探索混淆的心、不解的感受導(dǎo)入清晰、有趣的狀態(tài),以協(xié)助人們內(nèi)心和外在世界更趨一致。繪畫(huà)創(chuàng)作是內(nèi)心意義的表達(dá),它提供了一個(gè)非語(yǔ)言的自然表達(dá)及溝通的機(jī)會(huì)。人們會(huì)把深層次的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望等,不知不覺(jué)地投射在自己的圖畫(huà)中。房-樹(shù)-人(H-T-P)測(cè)驗(yàn)的目的是測(cè)定人格。測(cè)驗(yàn)依據(jù)的假設(shè):任何一種作品都和作者的人格品質(zhì)存在關(guān)系,繪畫(huà)被認(rèn)為是作者對(duì)個(gè)人和個(gè)人環(huán)境的知覺(jué)。本測(cè)驗(yàn)可測(cè)定的人格變量有:情感(強(qiáng)度及控制程度)、內(nèi)驅(qū)力(水平及控制程度)、主要的需要、人際關(guān)系等。

【適用范圍】:

1、該測(cè)驗(yàn)既可以用于群體測(cè)試,又可以用于個(gè)體測(cè)驗(yàn)。

2、它亦可以作為人群中,有關(guān)心理健康的普查篩選工具

3、它還可以用于門(mén)診臨床以及住院患者的心理診斷,為心理咨詢提供有關(guān)人格方面的信息。

4、此外還可用于調(diào)解夫婦關(guān)系,親子關(guān)系,治療和矯正不良青少年的手段之一。

5、利用其藝術(shù)療法的作用,促進(jìn)來(lái)訪者心理健康問(wèn)題的康復(fù)。

【導(dǎo)師介紹】:項(xiàng)錦晶博士

國(guó)際分析心理協(xié)會(huì)(IAAP)、國(guó)際沙盤(pán)游戲協(xié)會(huì)(ISST)中國(guó)發(fā)展組織成員,東方心理分析研究中心沙盤(pán)游戲治療培訓(xùn)師、高級(jí)督導(dǎo)師,中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師。現(xiàn)任教于北京林業(yè)大學(xué)心理系。浙江大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,華南師范大學(xué)中國(guó)文化與心理分析碩士、博士,鉆研繪畫(huà)技術(shù)、投射測(cè)驗(yàn)的運(yùn)用與解釋等表達(dá)性藝術(shù)治療,從事心理學(xué)學(xué)習(xí)與研究十余年,從事心理咨詢與治療九年。演講風(fēng)格深入淺出、生動(dòng)活潑、注重實(shí)際和善于互動(dòng)。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】:

對(duì)繪畫(huà)心理感興趣的心理學(xué)專業(yè)人士及愛(ài)好者。

希望學(xué)習(xí)繪畫(huà)心理測(cè)評(píng)及繪畫(huà)治療的專業(yè)人士。

希望通過(guò)繪畫(huà)方式進(jìn)行心理成長(zhǎng)的人士。

想系統(tǒng)學(xué)習(xí)投射測(cè)驗(yàn)的專業(yè)人士

【授課時(shí)間】:

20150626—28繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)基礎(chǔ)課程

20150911—13繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)技術(shù)提高課程

20151211—13繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)高級(jí)應(yīng)用課程

【學(xué)費(fèi)】:每個(gè)階段2200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、合影、結(jié)業(yè)證書(shū))

【優(yōu)惠政策】:報(bào)名參加兩個(gè)階段學(xué)費(fèi)為:3800元;全階段課程報(bào)名:4500

【證書(shū)】:

可自愿申請(qǐng)美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的國(guó)際注冊(cè)繪畫(huà)分析咨詢師初級(jí)證書(shū)1500元,高級(jí)證書(shū)2500元。

【課程安排】:

繪畫(huà)技術(shù)與心理投射初級(jí)階段課程安排

 

第一天

理論與體驗(yàn)

 

上午

心理投射的基本原理

心理學(xué)家對(duì)心理投射的觀點(diǎn)

下午

投射測(cè)驗(yàn)的體驗(yàn)過(guò)程

繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)的操作、應(yīng)用范圍、注意點(diǎn)

 

第二天

主題繪畫(huà)操作與分析

 

上午

繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)與積極想象技術(shù)

主題繪畫(huà)作品的定性分析:

理解學(xué)員自己的繪畫(huà)與分析個(gè)案的繪畫(huà)

下午

主題繪畫(huà)的具體形式分析與應(yīng)用

主題繪畫(huà)的內(nèi)容分析(結(jié)合案例、對(duì)應(yīng)分析)

 

第三天

自由繪畫(huà)與團(tuán)體輔導(dǎo)

 

上午

繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)的解釋及在心理治療中的運(yùn)用

自由主題繪畫(huà)的體驗(yàn)\分析及其應(yīng)用

下午

案例分析與理解

繪畫(huà)技術(shù)在團(tuán)體輔導(dǎo)中的應(yīng)用

繪畫(huà)技術(shù)與心理投射中級(jí)階段課程安排

時(shí)間

課程主要內(nèi)容

 

第一天

 

 

上午

繪畫(huà)與心理診斷技術(shù)

兒童繪畫(huà)咨詢方法、繪畫(huà)發(fā)展的年齡特點(diǎn)

下午

兒童畫(huà)中的情感表達(dá)

兒童畫(huà)中的人際關(guān)系特征、身體特征

 

第二天

 

上午

繪畫(huà)的編碼與解釋

下午

繪畫(huà)的編碼實(shí)操與評(píng)估練習(xí)

繪畫(huà)在評(píng)估過(guò)程中的案例示例

 

第三天

上午

繪畫(huà)與積極想象技術(shù)在心理咨詢中的應(yīng)用

下午

極想象方法下的繪畫(huà)體驗(yàn)與操作要點(diǎn)

繪畫(huà)心理咨詢的案例分析與討論

繪畫(huà)技術(shù)與心理投射高級(jí)階段課程安排

時(shí)間

課程主要內(nèi)容

 

第一天

 

 

上午

繪畫(huà)技術(shù)與分析心理學(xué)

不同心理咨詢流派下的繪畫(huà)咨詢技術(shù)的應(yīng)用

下午

自由聯(lián)想技術(shù)與繪畫(huà)的整合性應(yīng)用

音樂(lè)、積極想象與繪畫(huà)技術(shù)的整合性應(yīng)用

 

第二天

 

上午

溫尼科特的涂鴉游戲

下午

涂鴉游戲的體驗(yàn)與操作要點(diǎn)

 

第三天

上午

八張卡片重復(fù)繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)

下午

繪畫(huà)技術(shù)在案例中的應(yīng)用與討論

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