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表達(dá)性藝術(shù)——繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)
表達(dá)性藝術(shù)——繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)
124 2017-05-24
表達(dá)性藝術(shù)——繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】:
心理投射測(cè)驗(yàn)技術(shù),是一種結(jié)構(gòu)不明確的測(cè)驗(yàn)。弗洛伊德理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的主要部分和真實(shí)特征都存在于人的潛能意識(shí)中,通過(guò)回答明確地意識(shí)到的問(wèn)題,很難流露隱藏在內(nèi)心中的問(wèn)題。而當(dāng)個(gè)人面對(duì)一種不明確的刺激情景時(shí),卻常常無(wú)意識(shí)地把隱藏在潛意識(shí)中的欲望、動(dòng)機(jī)、觀念等“泄漏”出來(lái)。投射測(cè)驗(yàn)更多的是作為臨床醫(yī)生問(wèn)診的一個(gè)補(bǔ)充部分,是治療師個(gè)人用于打開(kāi)它與當(dāng)事人之間的交流通道并進(jìn)入潛意識(shí)領(lǐng)域。
繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)作為投射測(cè)驗(yàn)的一種,可以作為一種了解人的內(nèi)心的工具。透過(guò)繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程,利用非口語(yǔ)的工具,去探索混淆的心、不解的感受導(dǎo)入清晰、有趣的狀態(tài),以協(xié)助人們內(nèi)心和外在世界更趨一致。繪畫(huà)創(chuàng)作是內(nèi)心意義的表達(dá),它提供了一個(gè)非語(yǔ)言的自然表達(dá)及溝通的機(jī)會(huì)。人們會(huì)把深層次的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望等,不知不覺(jué)地投射在自己的圖畫(huà)中。房-樹(shù)-人(H-T-P)測(cè)驗(yàn)的目的是測(cè)定人格。測(cè)驗(yàn)依據(jù)的假設(shè):任何一種作品都和作者的人格品質(zhì)存在關(guān)系,繪畫(huà)被認(rèn)為是作者對(duì)個(gè)人和個(gè)人環(huán)境的知覺(jué)。本測(cè)驗(yàn)可測(cè)定的人格變量有:情感(強(qiáng)度及控制程度)、內(nèi)驅(qū)力(水平及控制程度)、主要的需要、人際關(guān)系等。
【適用范圍】:
1、該測(cè)驗(yàn)既可以用于群體測(cè)試,又可以用于個(gè)體測(cè)驗(yàn)。
2、它亦可以作為人群中,有關(guān)心理健康的普查篩選工具
3、它還可以用于門(mén)診臨床以及住院患者的心理診斷,為心理咨詢提供有關(guān)人格方面的信息。
4、此外還可用于調(diào)解夫婦關(guān)系,親子關(guān)系,治療和矯正不良青少年的手段之一。
5、利用其藝術(shù)療法的作用,促進(jìn)來(lái)訪者心理健康問(wèn)題的康復(fù)。
【導(dǎo)師介紹】:項(xiàng)錦晶博士
國(guó)際分析心理協(xié)會(huì)(IAAP)、國(guó)際沙盤(pán)游戲協(xié)會(huì)(ISST)中國(guó)發(fā)展組織成員,東方心理分析研究中心沙盤(pán)游戲治療培訓(xùn)師、高級(jí)督導(dǎo)師,中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師。現(xiàn)任教于北京林業(yè)大學(xué)心理系。浙江大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,華南師范大學(xué)中國(guó)文化與心理分析碩士、博士,鉆研繪畫(huà)技術(shù)、投射測(cè)驗(yàn)的運(yùn)用與解釋等表達(dá)性藝術(shù)治療,從事心理學(xué)學(xué)習(xí)與研究十余年,從事心理咨詢與治療九年。演講風(fēng)格深入淺出、生動(dòng)活潑、注重實(shí)際和善于互動(dòng)。
【學(xué)習(xí)對(duì)象】:
對(duì)繪畫(huà)心理感興趣的心理學(xué)專業(yè)人士及愛(ài)好者。
希望學(xué)習(xí)繪畫(huà)心理測(cè)評(píng)及繪畫(huà)治療的專業(yè)人士。
希望通過(guò)繪畫(huà)方式進(jìn)行心理成長(zhǎng)的人士。
想系統(tǒng)學(xué)習(xí)投射測(cè)驗(yàn)的專業(yè)人士
【授課時(shí)間】:
2015年06月26—28日繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)基礎(chǔ)課程
2015年09月11—13日繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)技術(shù)提高課程
2015年12月11—13日繪畫(huà)分析與投射測(cè)驗(yàn)高級(jí)應(yīng)用課程
【學(xué)費(fèi)】:每個(gè)階段2200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、合影、結(jié)業(yè)證書(shū))
【優(yōu)惠政策】:報(bào)名參加兩個(gè)階段學(xué)費(fèi)為:3800元;全階段課程報(bào)名:4500元
【證書(shū)】:
可自愿申請(qǐng)美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的國(guó)際注冊(cè)繪畫(huà)分析咨詢師初級(jí)證書(shū)1500元,高級(jí)證書(shū)2500元。
【課程安排】:
繪畫(huà)技術(shù)與心理投射初級(jí)階段課程安排
第一天
理論與體驗(yàn)
上午
心理投射的基本原理
心理學(xué)家對(duì)心理投射的觀點(diǎn)
下午
投射測(cè)驗(yàn)的體驗(yàn)過(guò)程
繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)的操作、應(yīng)用范圍、注意點(diǎn)
第二天
主題繪畫(huà)操作與分析
上午
繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)與積極想象技術(shù)
主題繪畫(huà)作品的定性分析:
理解學(xué)員自己的繪畫(huà)與分析個(gè)案的繪畫(huà)
下午
主題繪畫(huà)的具體形式分析與應(yīng)用
主題繪畫(huà)的內(nèi)容分析(結(jié)合案例、對(duì)應(yīng)分析)
第三天
自由繪畫(huà)與團(tuán)體輔導(dǎo)
上午
繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)的解釋及在心理治療中的運(yùn)用
自由主題繪畫(huà)的體驗(yàn)\分析及其應(yīng)用
下午
案例分析與理解
繪畫(huà)技術(shù)在團(tuán)體輔導(dǎo)中的應(yīng)用
繪畫(huà)技術(shù)與心理投射中級(jí)階段課程安排
時(shí)間
課程主要內(nèi)容
第一天
上午
繪畫(huà)與心理診斷技術(shù)
兒童繪畫(huà)咨詢方法、繪畫(huà)發(fā)展的年齡特點(diǎn)
下午
兒童畫(huà)中的情感表達(dá)
兒童畫(huà)中的人際關(guān)系特征、身體特征
第二天
上午
繪畫(huà)的編碼與解釋
下午
繪畫(huà)的編碼實(shí)操與評(píng)估練習(xí)
繪畫(huà)在評(píng)估過(guò)程中的案例示例
第三天
上午
繪畫(huà)與積極想象技術(shù)在心理咨詢中的應(yīng)用
下午
積
極想象方法下的繪畫(huà)體驗(yàn)與操作要點(diǎn)
繪畫(huà)心理咨詢的案例分析與討論
繪畫(huà)技術(shù)與心理投射高級(jí)階段課程安排
時(shí)間
課程主要內(nèi)容
第一天
上午
繪畫(huà)技術(shù)與分析心理學(xué)
不同心理咨詢流派下的繪畫(huà)咨詢技術(shù)的應(yīng)用
下午
自由聯(lián)想技術(shù)與繪畫(huà)的整合性應(yīng)用
音樂(lè)、積極想象與繪畫(huà)技術(shù)的整合性應(yīng)用
第二天
上午
溫尼科特的涂鴉游戲
下午
涂鴉游戲的體驗(yàn)與操作要點(diǎn)
第三天
上午
八張卡片重復(fù)繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)
下午
繪畫(huà)技術(shù)在案例中的應(yīng)用與討論
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