主持人:美國電子工程專業(yè)一直以來都大熱門，由于電子工程專業(yè)就業(yè)前景廣泛，申請人數(shù)眾多，競爭也非常激烈。今天我們邀請到美國留學專家李遠宏先生(李顧問)，為大家詳細解讀美國電子工程專業(yè)的設置和申請。有請李顧問。

李顧問：大家好，非常感謝主持人，感謝各位嘉賓。美國留學申請的大熱門專業(yè)--電子工程，由于競爭激烈，分支眾多，院校間差異較大，一直是比較難以琢磨的。學校研究方向的不同，自身硬件背景的不同，科研背景的不同，都會產(chǎn)生不同的結(jié)果。所以我們有必要去詳細的了解一下。

主持人：了解哪些方面呢，您說學校的研究方向不同，那首先請李顧問為大家介紹一下美國電子工程的專業(yè)設置吧。

李顧問：好的，美國電子工程專業(yè)有大約11個主要研究方向，和國內(nèi)每個方向獨立成為一個專業(yè)不同，美國的電子工程專業(yè)是一個大類專業(yè)，不同的研究方向是其下屬的分支。被錄取的學生要求從這些研究方向中挑選一個自己合適的方向進行深入研究，通常不允許只選擇大類專業(yè)，而不選擇細分研究方向，因為每個方向的差異非常巨大。

主持人：請問李顧問，美國電子工程的專業(yè)有哪11個研究方向呢？

李顧問：這11個主要方向分別是：通訊與網(wǎng)絡CommunicationsandNetworks、計算機科學與工程ComputerScienceandEngineering、信號處理SignalProcessing、系統(tǒng)控制SystemsandControls、電子學與集成電路ElectronicsandVLSI、光學與光電子學OpticsandPhotonics、電力能源系統(tǒng)PowerandEnergySystems、電磁學Electromaics、微結(jié)構(gòu)Microstructure、材料與裝置MaterialsandDevices、生物工程BiomedicalEngineering等。需要注意的是，每個學校的研究方各有不同，某個方向這所學校有，另一所學校未必有，同樣的研究方向在不同的學校名字又有差異，具體的研究范圍也會有不同。這11個主要方向也不能代表電子工程的全部研究方向，還有些學校有大多數(shù)學校并沒有從事的研究方向。

李顧問博客：blog.sina/amedu

主持人：李顧問，您說到這里我還是不明白，您能跟大家解釋一下嗎？

李顧問：先說第一個問題，每個學校的研究方各有不同。比如電子工程的兩個大牛，斯坦福大學StanfordUniversity和麻省理工學院MassachusettsInstituteofTechnology。

斯坦福大學是電子工程系，研究方向主要有三大類，硬件與軟件系統(tǒng)Hardware/SoftwareSystems(包含體系結(jié)構(gòu)和超大規(guī)模集成電路Architecture/VLSI、網(wǎng)絡Networking、系統(tǒng)硬件SystemHardware、系統(tǒng)軟件SystemSoftware)；信息系統(tǒng)與科學InformationSystemsandScience(包含生物醫(yī)學影像Bio-MedicalImaging、控制與最優(yōu)化ControlandOptimization、信息理論，通信與編碼InformationTheory,Communication,&Coding、遙感RemoteSensing、信號處理SignalProcessing、智能電網(wǎng)SmartGrids)；物理技術和科學PhysicalTechnologyandScience(包含生物傳感設備Bio-SensingDevices、電路Circuits、節(jié)能設備EnergyEfficientDevices、電子學Electronics、納米技術與微機電系統(tǒng)NanotechnologyandMEMS、光電子Photonics)。

另外與斯坦福大學相抗衡的麻省理工學院則叫電子工程與計算機科學系，是把計算機科學和電子工程的研究結(jié)合在一起，但是研究方向又相對獨立，7大方向中有3個是關于計算機科學的，剩下信息系統(tǒng)InformationSystems、電路Circuits、應用物理與設備AppliedPhysicsandDevices、生物醫(yī)學科學與工程BioMedicalSciences&Engineering則是屬于電子工程的研究領域。InformationSystems主要研究計算機與物理設備之間的連接；Circuits主要研究元器件控制電路；AppliedPhysicsandDevices主要研究復雜的集成系統(tǒng)，涉及的領域非常廣泛；最后一個BioMedicalSciences&Engineering主要研究生物醫(yī)療設備和醫(yī)學成像技術。

可以說兩所大學的研究領域有交叉，也有差異，而且每隔一段時間學校會調(diào)整自己的研究領域，申請人一定要注意自己申請的方向是不是在這個電子工程系里面有涉及，是不是很切合。很多同學成績非常好，但是申請被拒，找不到原因，我認為有很大因素就是自己在申請文章里面描述自己的科研經(jīng)歷和研究方向與學校不匹配，但是卻堅持強行申請。

主持人：看來電子工程專業(yè)深入到研究細節(jié)確實很復雜，那么有請李顧問為大家介紹一下電子工程每個研究方向的大致研究內(nèi)容吧，好讓同學們有所了解，避免出現(xiàn)研究方向與學校不一致的情況。

李顧問：沒問題，不過肯定不是最全面的，因為每個學校的變化實在太多了，我大致說說吧

通訊與網(wǎng)絡CommunicationsandNetworks，主要包括無線網(wǎng)絡與光網(wǎng)絡，移動網(wǎng)絡，量子與光通訊，信息理論，網(wǎng)絡安全，網(wǎng)絡協(xié)議與體系結(jié)構(gòu)，交互式通訊，INTERNET運行性能建模與分析，分布式高速緩存系統(tǒng)，開放式可編程網(wǎng)絡，路由算法，多點傳送協(xié)議，網(wǎng)絡電話學，帶寬高效調(diào)制與編碼系統(tǒng)，網(wǎng)絡中的差錯控制理論及應用，多維信息與通訊理論，快速傳送連接，服務質(zhì)量評價，網(wǎng)絡仿真工具，網(wǎng)絡分析，神經(jīng)網(wǎng)絡；信息的特征提娶傳送、存儲及各種介質(zhì)下的信息網(wǎng)絡化問題，包括大氣、空間、光釬、電纜等介質(zhì)等。通訊與網(wǎng)絡和信號處理、計算機、控制與光學等廣泛交叉。

計算機科學與工程ComputerScienceandEngineering，包括計算機圖形學，計算機視覺技術，人工智能，機器人，決策系統(tǒng)，計算機輔助自動化，計算機體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡與移動系統(tǒng)，并行與分布式操作系統(tǒng)，編程語言，可編程系統(tǒng)研究，超級計算技術，復雜性理論，計算與生物學，密碼學與信息安全，分布式系統(tǒng)理論，先進網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)，并行編輯器與運行時間系統(tǒng)，并行輸入輸出與磁盤結(jié)構(gòu)，并行系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)庫和交易系統(tǒng)，在線分析處理與數(shù)據(jù)開采中的性能分析等。

信號處理SignalProcessing，是現(xiàn)代電氣電子工程的基矗包括聲音與語言信號處理，圖象與視頻信號處理，生物醫(yī)學成像與可視化，成像陣列與陣列信號處理，自適應與隨時間變化的信號處理，信號處理理論，大規(guī)模集成電路（VLSI）體系結(jié)構(gòu)，實時軟件，統(tǒng)計信號處理，非線性信號處理與非線性系統(tǒng)標識，濾波器庫與小波變換理論，無序信號處理，分形與形態(tài)信號處理。

系統(tǒng)控制SystemsandControls，包括魯棒與最優(yōu)控制，魯棒多變量控制系統(tǒng)，大規(guī)模動態(tài)系統(tǒng)，多變量系統(tǒng)的標識，制造系統(tǒng)，最小最大控制與動態(tài)游戲，用于控制與信號處理的自適應系統(tǒng)，隨機系統(tǒng)，線性與非線性評估的設計，隨機與自適應控制等。

電子學與集成電路ElectronicsandVLSI，包括微電子學與微機械學，納電子學Nanoelectronics，超導電路，電路仿真與裝置建模，集成電路（IC）設計，大規(guī)模集成電路中的信號處理，易于制造的集成電路設計，集成電路設計方法學，A/D與D/A轉(zhuǎn)換器，數(shù)字與模擬電路，數(shù)字無線系統(tǒng)，RF電路，高電子遷移三極管，雪崩光電管，聲控電荷傳輸裝置，封裝技術，材料生長及其特征化等。

李顧問博客：blog.sina/amedu

光學與光電子學OpticsandPhotonics，在美國大學中光學與光電子學屬于電子工程專業(yè)的關鍵方向之一。本方向包括光電子學裝置，超快電子學，非線性光學，微光子學，激光，三維視覺，軟X光與遠紫外線光學，光印刷學，光數(shù)據(jù)處理，光通訊，光計算，光數(shù)據(jù)存儲，光系統(tǒng)設計與全息攝影，體全息攝影研究，復合光數(shù)字數(shù)據(jù)處理，圖象處理與材料光學特性研究等。

電力能源系統(tǒng)PowerandEnergySystems，主要包括電氣材料學與半導體學，電力電子及裝置，電機，電動車輛，電力系統(tǒng)動態(tài)及穩(wěn)定性，電力系統(tǒng)經(jīng)濟性運行，實時控制，電能轉(zhuǎn)換，高壓電，節(jié)能技術，新能源等。

電磁學Electromaics，包括衛(wèi)星通訊，微波電子學，遙感，射電天文學，雷達天線，電磁波理論及應用，無線電與光系統(tǒng)，光學與量子電子學，短波激光，光信息處理，超導電子學，微波磁學，電磁場與生物媒介的相互作用，微波與毫米波電路，微波數(shù)字電路設計，用于地球遙感的衛(wèi)星成像處理，子毫米波大氣成像輻射線測定（Submillimeter－WaveAtmosphericImagingRadiometry），矢量有限元，材料電氣特性測量方法，金屬零件缺陷定位等。

微結(jié)構(gòu)Microstructure作為微電子學革命的發(fā)源學科，固體電子學技術現(xiàn)在又產(chǎn)生了另一個新的重要的技術領域--微機電系統(tǒng)Micro－Electro－MechanicalSystems（MEMS）。MEMS是一個極端多學科交叉的領域，對許多工程與科學領域有重大影響，尤其是電氣工程，機械工程，生物工程等等。最近的研究表明微加工（Micromaching）為推動化學工程、材料工程、生物學、物理化學的前沿發(fā)展提供了強大的工具。MEMS的最基礎方面是微制備技術的加工知識，制造微小結(jié)構(gòu)的方法。正是MEMS技術使我們能夠制造超聲微噴流（Microjet）和微米尺度電機，能在一硅晶片上制造納米尺度掃描隧道顯微鏡NanoscaleScanningTunnelingMicroscopes，能制作用于測量精細胞活性的微迷宮。

材料與裝置MaterialsandDevices，電氣電子材料及其裝置是美歐大學電氣學科中的重要學科方向之一。這一學科包括光電子裝置仿真，納結(jié)構(gòu)電子學，半導體與微電子學，磁性材料、介電材料與光材料及其裝置，固態(tài)物理及其應用，小型機械結(jié)構(gòu)及其激勵器，微機械與納機械裝置（MicromechanicalandNanomechanicalDevices），物理、化學和生物傳感器，裝置物理學及其特征化，設備建模與仿真，納制備（Nanofabrication）與新裝置，微細加工Microfabrication，超導電子學。

生物工程BiomedicalEngineering，利用電氣電子技術進行生物生命研究是美歐大學電子工程學科的特點之一。本方面包括生物儀器，生物傳感器，計算神經(jīng)網(wǎng)絡，生物醫(yī)學超聲學，微機電系統(tǒng)（MEMS），神經(jīng)系統(tǒng)中信號的傳遞與編碼，高能粒子與生命物質(zhì)的相互作用，高能粒子束與高能X光在治療腫瘤中的臨床應用，醫(yī)學成像，生物圖象處理，磁共振成像，發(fā)射型計算機斷層攝影術（PET和SPET），超聲成像，超聲成像的三維重建，心臟成像的特征提取，PET/SPET成像中衰減校正，神經(jīng)微電子界面，血管內(nèi)的成像，聾瞎病人感官輔助系統(tǒng)，盲人閱讀機，自動語言識別等。

當然這些專業(yè)的整理不是我一個人完成的，我也是參考了一些文獻資料。

主持人：李顧問，您剛剛還提到一個問題，說同樣的研究方向，在不同的學校研究內(nèi)容又不相同，這是怎么回事，能舉個例子給我們說明一下嗎？

李顧問：是這樣的，由于每個大學的電子工程系的教授研究方向有側(cè)重，不可能做到每個研究方向每個學校都做一樣的研究。比如Power方面，普渡大學PurdueUniversity,WestLafayette的PowerandEnergyDevicesandSystems電力與能源設備和系統(tǒng)，算是非常強的，不僅在太陽能源電池技術、可再生能源(風力發(fā)電)、智能電網(wǎng)、電機設備等領域研究領先，而且在航海、航空、車輛電力推進系統(tǒng)有著非常顯著的特點，是顯著的強電方向。而另一所Power名校佛吉尼亞理工VirginiaTech的CenterforPowerandEnergy，表面上看可能會覺得沒有什么區(qū)別，或者區(qū)別不大，但實際上VirginiaTech除了研究電網(wǎng)之外，非常側(cè)重于節(jié)能，比如電能儲備、減少電耗等。這種細微的差別，如果申請人不注意，使用同樣內(nèi)容的文書投遞到不同學校，很可能會造成被拒。

主持人：看來真的需要注意，也就是說申請的文書需要根據(jù)不同的學校進行修改是吧？

李顧問：是的，同學如果打算申請多個學校，而自己的研究方向又窄，不能涵蓋到多數(shù)學校，我可以教個辦法，根據(jù)不同學校的研究方向，編輯不同的興趣動機，再根據(jù)學校的具體研究方向制度不同的研究計劃和學習計劃。這樣根據(jù)不同學校的研究方向，撰寫不同的文書內(nèi)容，制作個性化Motivation就可以降低這種風險。

主持人：李顧問已經(jīng)傳授大家秘訣了，呵呵，那么在最后李顧問再多給大家傳授一點申請的竅門吧。

李顧問：呵呵，我想想埃這么說吧，理工科的申請，文書文字到不是關鍵，就是說你的英文有多棒，并不能促進錄取，關鍵點在于深入。我見過不少同學的托福成績不高，文書說實話語法錯誤不少，句子也有點亂，但是依然可以拿到名校的錄齲主要原因是他們對于專業(yè)思考得深入，知道自己真正的研究興趣在哪里，做過許多相關科研，學術上做足了準備，對申請的學校的研究方向了解得很詳細，感興趣的導師也有數(shù)，針對這所學校的研究計劃和學習計劃寫的很詳細，整體的文書內(nèi)容能夠讓教授感到這個學生是做了充分準備的，有能力勝任這個研究方向在碩士或博士階段的研究，也知道自己要干什么，未來怎么發(fā)展。這樣的文書往往最能打動招生官員。我一直強調(diào)一個觀點：形式很重要，但是這個形式不是指英語句子語法，而是指文書的邏輯結(jié)構(gòu)；內(nèi)容很關鍵，這里的內(nèi)容指自己圍繞本身專業(yè)的詳細論述，而不是一些與本專業(yè)不相干的社會活動。至于英文句子的問題，可以找本專業(yè)英語好的同學老師進行修改，我就比較喜歡找美國同專業(yè)具備高等學位、名校背景的美籍文書幫助我的學生修正文書句子。好處是這樣的文書了解申請人的專業(yè)，不會出現(xiàn)常識性錯誤，文書能力強，可以使得文書的句子更易閱讀。

主持人：通過李顧問的講解，我們能體會到李顧問在美國電子工程專業(yè)的申請確實具備很深的功底，思路清晰、指導性也比較強，在文書方面也能安排很好的支持，相信各位同學如果尋求李顧問的指導和幫助，一定能夠獲得非常好的錄取結(jié)果。.