2016常用商務口語強化班怎么樣？不斷增加的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：社會對外語人才的需要已呈多樣化趨勢，過去那種單一外語專業(yè)的人才已不能習慣市場經(jīng)濟的需要，而大量需要的是外語與其他學科如外交、經(jīng)貿(mào)、法律、新聞等聯(lián)系的復合型人才。

學習方法融會貫通，早日獲得商務英語證書！

發(fā)音、語法把握不精確。因為單音層面上的音標的基礎沒打好或許來自母語方言的影響，致使學生在英語發(fā)音時呈現(xiàn)一些妨礙。比方，美語中兒化音的疑問,長短元音之間混雜和單個子音之間混雜。在超音段層面上，節(jié)奏、中止、重音、弱讀、語調(diào)、口氣、連讀、同化等通常被疏忽，致使發(fā)音不能準確表達說話人的豪情意思。此外，語句不能是單詞的堆砌，要留意時態(tài)、人稱等易犯語法疑問。

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擬定具有可行性的方案，并公之于眾。

擬定方案最怕的是好大喜功，啥天天背100個單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀一小時英語……方案是很好，也有很抱負，但可行性不行。這么的方案，僅僅看起來很美罷了，操作起來只會很累。只能堅持十天半個月就會拋棄的方案，不如不定。有一點，即是把你的方案、你的方針公之于眾!這點很主要，把你的方案貼在單位的墻上，人來人往都會看到，當我們都知道你在學習英語，在溫習BEC，還有半年就要去考BEC了，你就“硬著頭皮也要上”了，你總不想被搭檔當成是“光說不做”的人吧盡管這個辦法有點“偏激”，但不失為一個“鋌而走險”的好辦法

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