國際少兒英語1對(duì)1培訓(xùn)簡介？孩子快三歲了，一直在思考要不要培育孩子學(xué)英語，對(duì)于英語學(xué)習(xí)太多褒貶不一的說法。有人說，孩子還小，說話都說不太明白，更何況學(xué)習(xí)英語也有人說，學(xué)習(xí)英語即是要趁早比較好。那么少兒學(xué)習(xí)英語有哪些竅門呢?下面請(qǐng)看的介紹。

少兒英語學(xué)習(xí)技巧大揭秘!

背誦經(jīng)典課文故事：練習(xí)口語，培養(yǎng)語感

家長對(duì)孩子的白話十分重視，很多家長苦于孩子沒有好的言語學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子英語入門時(shí)便開端花重金請(qǐng)外教，但有時(shí)成果卻適得其反，孩子勇于表達(dá)，可是表達(dá)出的論題仍是僅限于簡單的問好介紹，停留在最基本的水平。何況究竟不是一切的孩子都能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那么，怎么訓(xùn)練白話便成為了很多家長最頭疼的問題。針對(duì)于中國人學(xué)習(xí)英語的實(shí)際情況，學(xué)白話最佳的方法，即是重復(fù)大聲朗誦和背誦課文，孩子最早學(xué)習(xí)言語時(shí)，大腦的言語學(xué)習(xí)體系是呈敞開狀況的，能夠天然習(xí)得言語。在缺少言語環(huán)境的情況下，嫻熟朗誦和背誦幾十篇課文后，很多常用語句會(huì)不自覺地信口開河，所謂的“用外語思想階段”就會(huì)悄但是至。

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運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞：

中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉)，可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是能夠吃的，這樣，只需把m記住，整個(gè)單詞就記住了。還有一些單詞能夠用加一、兩個(gè)字母構(gòu)成新詞來記：如：car(車)—card(卡片)，far(遠(yuǎn)的)—farm(農(nóng)場(chǎng))，還有一些單詞只要一個(gè)字母之差，如：cab(出租車)，cat(貓);別的，英語里還有一小部分單詞換一下字母方位，即變成另一個(gè)詞：如，on(在…上)—no(不)，top(頂部)—pot(壺)，在新授單詞時(shí)，可利用游戲讓學(xué)生們找兄弟、組單詞，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

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關(guān)于“國際少兒英語1對(duì)1培訓(xùn)簡介？”的講解就到這里，在孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，家長不光要掌握孩子學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)機(jī)，更主要的，是要重視孩子學(xué)習(xí)英語的辦法。

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