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注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、邏輯力的準備狀態(tài)，沒有注意，人們的各種智力因素如觀察、記憶、想象、和思維等將因得不到一定的支持而失去控制。所以注意力被人們稱為心靈的門戶。注意屬心理學的范疇，是指人的心理活動對一定對象的指向和集中。其中指向性是心理活動對活動對象的選擇?？陀^事物并不都能被主體清晰認識，人們在每一活動瞬間都會依賴意識和需求選擇某個特定的對象而離開另一些對象；集中性是心理活動不僅離開一切無關事物，而且抑制了無關活動，使選擇的對象維持在相對的時間內，對對象的清晰反映。這兩條重要的性質密不可分，是心理活動順利開展并繼續(xù)維持下去的前提條件。

一般認為注意力包括四個品質，即注意的廣度，注意的分配，注意的穩(wěn)定，注意的轉移。

注意力方面存在問題，通常被大家理解為馬虎。對于不同年齡階段的孩子，這種能力的薄弱又有著不同的具體表現(xiàn)形式。對于3——6歲的孩子，通常會出現(xiàn)出上課坐不注小動作太多、常丟三落四、不停的換掉手中的玩具或者總是聽不見老師和家長講話的內容等現(xiàn)象；而對于6——12歲的孩子，則會表現(xiàn)出經常性的丟三落四、總是記不住剛說過的話或做過的事情、不能對同一件事情保持長時間的關注、需要被叫很多次才能聽到，而且手腳總是喜歡不停的亂動，總是安靜不下來等現(xiàn)象；而經常丟三落四、家長說好幾遍才能聽到、常常想不起自己剛才說的是什么話、不能長時間的做一件事情、喜歡邊聽歌邊做其他事情的情況，則更符合12——18歲的行為表現(xiàn)。

世界首創(chuàng)的神經反饋系統(tǒng)NeuroHarmony是一種全新的大腦訓練儀器，，其驚人的療效早已被證實從而備受世界矚目。NeuroHarmony是韓國精神科學研究所的樸秉云博士首次開發(fā)的自動化神經反饋系統(tǒng)，而神經反饋系統(tǒng)是一項最的大腦訓練技術。NeuroHarmony大腦訓練儀是通過韓國大學及醫(yī)院無數(shù)次臨床試驗完成的神經反應及心理學技術，而且NeuroHarmony也被美國心理學會，世界體育心理學會，美國生物反饋學會等機構驗證了其療效。這個NeuroHarmony腦波訓練儀器可成為教育訓練專用，它可以透過計算機知道訓練者α,β,θ,三種腦波的狀態(tài)，大腦發(fā)出的不同狀態(tài)腦波將會影響一個人的學習狀態(tài)。北大青鳥博雅注意力訓練中心的EEG腦波反饋訓練儀器將訓練者的大腦調整到學習狀態(tài)，通過訓練之后大腦的記憶將會提升、專注力變強、集中力提升、IQ提升，甚至大腦更加靈敏。

使孩子聽覺注意水平提高、視覺注意質量增加、注意持續(xù)時間延長、注意范圍擴大等，達到注意能力整體提高的目的，幫助他們在更短的時間內聽到或看到更多的信息，并且始終穩(wěn)定的保持在一種較高的注意水平下去從事各種學習任務，最終提高學習質量。