近年來(lái)，留學(xué)市場(chǎng)的一大特點(diǎn)是低齡化留學(xué)風(fēng)潮越吹越烈。美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的2012-2013年度的開(kāi)放門戶報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2012-2013年度中國(guó)赴美留學(xué)本科留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)接近26%，研究生留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)只有15%左右，低齡化留學(xué)的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。以前，很多學(xué)生讀完大學(xué)之后才出國(guó)?，F(xiàn)在，有很多學(xué)生在高中升本科階段就考慮出國(guó)，甚至有的初三學(xué)生就申請(qǐng)出國(guó)念高中。記者從市內(nèi)幾家高中了解到，每年這些學(xué)校都會(huì)有學(xué)生因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)放棄參加高考?！拔覀儗W(xué)校每年大約有100人選擇出國(guó)留學(xué)，不少學(xué)生在高一高二的時(shí)候就通過(guò)了托?；蜓潘伎荚嚕曳?jǐn)?shù)很高，其中不少申請(qǐng)到世界名校求學(xué)?！币凰咧械睦蠋熣f(shuō)。

隨著高中留學(xué)的興起，“低齡”留學(xué)一詞頻頻出現(xiàn)在大眾眼前。一時(shí)間，什么是低齡留學(xué)、如何權(quán)衡低齡留學(xué)的利弊、低齡考生怎樣成功留學(xué)，成了大眾談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題……

避開(kāi)升學(xué)就業(yè)壓力早早將孩子送到國(guó)外

張先生的兒子之前就讀于某著名初中，但2013的中考成績(jī)不是很理想，讀省重點(diǎn)高中沒(méi)有希望，在咨詢了多家留學(xué)機(jī)構(gòu)之后，張先生最終決定將兒子送到美國(guó)讀書(shū)。張先生告訴記者，周圍好多朋友都將孩子送到國(guó)外讀中學(xué)，不少孩子在適應(yīng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)環(huán)境之后都考上了國(guó)外名牌大學(xué)?！霸诿绹?guó)的中學(xué)申請(qǐng)美國(guó)知名大學(xué)會(huì)比國(guó)內(nèi)容易，如今國(guó)內(nèi)升學(xué)就業(yè)壓力這么大，將來(lái)從美國(guó)的大學(xué)畢業(yè)后作為‘海歸’回國(guó)就業(yè)，應(yīng)該比較容易吧?！睆埾壬f(shuō)。

面對(duì)國(guó)內(nèi)逐年增加的升學(xué)就業(yè)壓力，許多家長(zhǎng)和張先生一樣，不想再讓孩子在千軍萬(wàn)馬中擠中高考的獨(dú)木橋，他們認(rèn)為出國(guó)留學(xué)是一條很值得考慮的“捷徑”，隨之而來(lái)的是眾多高中生、初中生甚至小學(xué)生紛紛加入到龐大的“留學(xué)大軍”中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的海外留學(xué)生人數(shù)居全球留學(xué)生之首，近年來(lái)我國(guó)低齡學(xué)生留學(xué)人數(shù)逐年走高，赴海外讀高中的學(xué)生比往年增加了兩到三成。

某留學(xué)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期負(fù)責(zé)留學(xué)規(guī)劃的宋先生介紹，這兩年參加出國(guó)考試培訓(xùn)的學(xué)生呈明顯的低齡化趨勢(shì)。許多孩子高一就去上SAT班，而初中生參加托福考試班的也并不少見(jiàn)，學(xué)校專門為即將出國(guó)留學(xué)的孩子準(zhǔn)備的模擬全英語(yǔ)環(huán)境集訓(xùn)營(yíng)，雖然一周就需要花費(fèi)幾千元的費(fèi)用，但仍期期爆滿，深受廣大家長(zhǎng)歡迎。

90后成低齡化留學(xué)時(shí)代主力軍

由于時(shí)代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國(guó)人有很大的不同。雖然社會(huì)上不乏對(duì)90后的批評(píng)，但90后的社會(huì)價(jià)值也漸漸得到了許多人的認(rèn)可。今天的90后逐漸成為哈佛、劍橋、常青藤青睞的小強(qiáng)人。他們也有自己的愛(ài)好，有自己豐富多彩的生活。但他們卻越過(guò)高考，直接走向了世界名?！?/p>

2013年，90后已迅速成為留學(xué)生的主流。90后留學(xué)生成長(zhǎng)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的一代，對(duì)于生活品質(zhì)和物質(zhì)享受有著很高的要求。他們不再像以往的中國(guó)留學(xué)生那樣勤工儉學(xué)，吃苦耐勞。他們留學(xué)最關(guān)心的問(wèn)題也從單一的學(xué)校好壞，變成多種考慮，如學(xué)校住宿環(huán)境、時(shí)尚消費(fèi)品、物價(jià)、娛樂(lè)設(shè)施等問(wèn)題。家長(zhǎng)在考慮留學(xué)費(fèi)用時(shí)，也不再只考慮學(xué)費(fèi)問(wèn)題，不僅要給孩子留有充足生活費(fèi)，還要考慮學(xué)校的硬件設(shè)施、住宿條件等。

仔細(xì)觀察90后留學(xué)生，會(huì)發(fā)現(xiàn)與之前的老一代留學(xué)生相比，這一代留學(xué)生的形象和追求已悄然轉(zhuǎn)變。宋先生說(shuō)，90后留學(xué)生更有活力，而且目標(biāo)明確，視野開(kāi)闊，更理性也更自主。就留學(xué)美國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“拿綠卡、成為美國(guó)公民”已不再是他們的最大愿望，他們中的大多數(shù)學(xué)生希望在學(xué)業(yè)有成后回國(guó)發(fā)展，社會(huì)責(zé)任感極強(qiáng)。

建議出國(guó)前做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

對(duì)低齡階段留學(xué)生面對(duì)的種種壓力，宋先生建議，這些學(xué)生首先要和父母保持良好關(guān)系。他認(rèn)為，如果有父母這根線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，孩子有苦悶，至少有可傾訴的對(duì)象。孩子也不要報(bào)喜不報(bào)憂，應(yīng)該多和父母溝通，“不要一個(gè)人過(guò)度承擔(dān)，這個(gè)年齡也承擔(dān)不了”；其次，“交朋友”非常重要，“這決定了孩子在學(xué)校的精神狀態(tài)”。在他看來(lái)，需要借助父母的智慧或者憑借自己的能力建立一個(gè)良好的朋友圈。

就家長(zhǎng)普遍關(guān)心的“如何看待低齡留學(xué)的利弊”這個(gè)問(wèn)題，宋先生表示，從多年從事留學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，早送孩子出國(guó)有優(yōu)勢(shì)，十六七歲是接受新知識(shí)比較好的年齡段，這個(gè)時(shí)期記憶力強(qiáng)，學(xué)東西快，有助于融入當(dāng)?shù)匚幕灿欣谒茉旌⒆营?dú)立的性格。但也要結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)，比如孩子的自理能力、自控能力、在國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)、英文水準(zhǔn)等，其中最重要的是，孩子主觀上是否有想要讀書(shū)進(jìn)取的愿望?！傲魧W(xué)的不應(yīng)是國(guó)內(nèi)沒(méi)有出路的，這種想法不好。如果用母語(yǔ)讀書(shū)都不行，在一個(gè)陌生的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì)怎么樣便可想而知了。孩子如果是主動(dòng)地想獲取知識(shí)和人生經(jīng)歷，有求知欲和進(jìn)取心，就會(huì)有好的發(fā)展?！?/p>

另外，教育相關(guān)人士也提醒家長(zhǎng)：送孩子出國(guó)留學(xué)要理智選擇、權(quán)衡利弊。有些家長(zhǎng)存在盲目攀比的心理，所以“勒緊褲腰帶”也要把孩子送出去，全然不顧孩子是否愿意、家庭經(jīng)濟(jì)能否承擔(dān)得起，這就背離了留學(xué)初衷?！凹议L(zhǎng)在選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)這條路之前，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，當(dāng)海歸還是定居國(guó)外，哪一個(gè)對(duì)自己的孩子更合適。此外，如果孩子高中、大學(xué)都是在國(guó)外讀的話，國(guó)內(nèi)缺少朋友、缺少人脈，這對(duì)他們以后在國(guó)內(nèi)的生活和工作都有影響。這也是家長(zhǎng)需要好好考慮的問(wèn)題?！?/p>