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北京朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校

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托??谡Z考試你必須要知道的學(xué)術(shù)技能

148 2017-05-25

朗閣海外考試研究中心

托福口語考試的目的是對(duì)考生閱讀,聽力,以及口頭英語表達(dá)能力的進(jìn)行綜合檢測(cè),而不是僅僅簡(jiǎn)單的把自己心中的感想和態(tài)度表達(dá)出來,這就要求考生除了具備地道的發(fā)音,靈活的詞匯和語法之外,對(duì)于朗閣托福培訓(xùn)的專家對(duì)考生備考還要具備四項(xiàng)學(xué)術(shù)性的技能:記筆記,改述,總結(jié)和合成進(jìn)行了綜合分析。

一、記筆記

要想在托福口語考試的綜合任務(wù)中取得較高的成績(jī),在綜合任務(wù)中的閱讀和聽力部分都是要記好筆記的,這與托福聽力考試中的筆記技巧一脈相承。

口語部分的筆記要求有清晰的結(jié)構(gòu),首先要把主要論點(diǎn)和次要點(diǎn)(細(xì)節(jié)和例子)分開,可以采用“雞爪”型或“樹杈”結(jié)構(gòu):

/minorpoint1

Majorpoint—minorpoint2

\minorpoint3

這種結(jié)構(gòu)的好處就是一目了然,能幫助考生快速清晰并且有邏輯的說出自己的想法。例如task1中的一個(gè)問題:Describeaplacewhereyougoforrestandrelaxation.筆記可以做成這樣:

/biggathering

Discobar—relax

\releaseenergy

其次,好的筆記要盡量縮短單詞,也就是盡量減少單詞里包含的字母數(shù)量,用簡(jiǎn)寫甚至符號(hào)去表達(dá)含義。可以用單詞的片段和縮寫,盡量讓每個(gè)單詞不超過四個(gè)字母,例如prof=professor,e.g.=example,eco=economy,也可以只記一個(gè)單詞的輔音發(fā)音,例如bkgd=background,還可以用首字母縮寫代替一些特定詞組和專有名詞,例如ASAP=assoonaspossible,FBI=FederalBureauofInvestigation.這些縮寫方法能有效的減少考生記錄閱讀聽力中重要信息的時(shí)間,不會(huì)因?yàn)橄胍耆涗浤硞€(gè)重要信息,而忽略了接下來的內(nèi)容。

二、改述

所謂改述(paraphrase),也就是用自己的語言來表達(dá)相同的意思。在做好筆記的基礎(chǔ)上,即理解并且記錄下閱讀和聽力中關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上,能有效地用不重復(fù)的語言表達(dá)出來,這體現(xiàn)了考生詞匯和語法的靈活性,是高分口語的特征之一。改述的要求有以下幾點(diǎn):避免重復(fù)同樣的詞和短語,不遺漏重要信息,不改變意思,以及不包含個(gè)人觀點(diǎn)。以下幾個(gè)方法可以幫助考生很好的完成改述:

1.用同義詞。例如用decent,nice,gorgeous,fantastic,magnificent等意思相近的詞來替換beautiful,用significant,crucial,vital,essential,inevitable等各種有“重要”含義的詞匯來代替單調(diào)的important,同樣也有很多表示喜歡的短語,例如:bekeenondoingsomething,becrazyaboutsomething,befascinatedbysomething,用這些表達(dá)來替換like。好的口語回答一定是詞匯靈活多樣的。

2.主動(dòng)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換。例如,Theuniversityoffersusadvancedfacilitiesandexcellentfaculty.可以轉(zhuǎn)換成Weuniversitystudentsareofferedfirstlevelfacilitiesandexperiencedfaculty.WealllikeandrespectProfessorFarewell.可以轉(zhuǎn)換成ProfessorFarewelliswelllikedandrespectedbyus.

3.直接和間接引語的轉(zhuǎn)換。例如,Mymothertoldme,”Ihopeyoutobeindependentandmaturesomeday”.可以轉(zhuǎn)換成間接引語:Mymotherhopesmetobeindependentandmaturesomeday.尤其是在口語的綜合任務(wù)中,經(jīng)常會(huì)表達(dá)例如thewoman/mansaidthat…,theprofessorstatedthat…,theresearchersclaimthat…等意思,在這種情況下,對(duì)間接引語的使用是非常多的。使用間接引語的時(shí)候要特別注意that從句當(dāng)中謂語動(dòng)詞和系動(dòng)詞人稱和數(shù)的變化。

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