北京法語(yǔ)詞匯速速成？很多人以為到了法國(guó),有了語(yǔ)言環(huán)境,法語(yǔ)就可以突飛猛進(jìn)了。其實(shí)不然,想留學(xué)學(xué)語(yǔ)言的同學(xué)一定要保持清醒的認(rèn)識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度。本文介紹的法語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，有需要的可以看看。

怎樣學(xué)習(xí)法語(yǔ)才能少走彎路?

一本好的教材應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)“滾雪球”準(zhǔn)則，不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)絡(luò)，教師當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)在每教新課時(shí)，要與已教的言語(yǔ)資料相聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有認(rèn)識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)聯(lián)系。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情形，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)大、應(yīng)用。

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這種法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法正在流行!

關(guān)于動(dòng)詞變位，把一切動(dòng)詞收拾到了一個(gè)小簿本上，最上面寫(xiě)原形動(dòng)詞，下來(lái)寫(xiě)八個(gè)人稱后的不相同變位，等把僅有的那幾個(gè)第三組動(dòng)詞讀完了，也就基本上背的差不多了。一旦上口，會(huì)發(fā)現(xiàn)第三組動(dòng)詞，好像也有啥規(guī)則相同。

至于語(yǔ)法部分，由于我英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)比明晰，所以，沒(méi)覺(jué)得法語(yǔ)的語(yǔ)法有多難。盡管英語(yǔ)和法語(yǔ)歸于不相同語(yǔ)系，但仍是有共同點(diǎn)的，能夠彼此學(xué)習(xí)。

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