朗閣海外考試研究中心徐航

雅思閱讀文章的出處大多來(lái)自于國(guó)外雜志、期刊，文章的結(jié)構(gòu)和行文方式十分地道。不同的文章結(jié)構(gòu)給考生的直觀感受也是不同的，很大程度上影響了做題的效率和正確率。而很多考生在短期的備考中，將更多的精力花在做題技巧上，至于文章的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方式則大多被考生們忽略了。有考生會(huì)問(wèn)：既然考試不考文章結(jié)構(gòu)，為什么要去關(guān)注它？其實(shí)這是一種理解上的錯(cuò)誤。朗閣海外考試研究中心的專家提醒，雅思閱讀考試不僅考文章結(jié)構(gòu)，而且文章結(jié)構(gòu)和不少重點(diǎn)題型有直接的關(guān)聯(lián)。

大部分雅思閱讀文章按照題材可以分成兩大類：介紹類學(xué)術(shù)說(shuō)明文和論證類學(xué)術(shù)論文。介紹類說(shuō)明文是對(duì)客觀的事實(shí)和既定的現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明，一般不含論證(argument)；論證類學(xué)術(shù)論文是對(duì)目前沒(méi)有解決或定義、正在研發(fā)討論當(dāng)中的某課題進(jìn)行論證的文章，一般會(huì)給出實(shí)驗(yàn)、不同學(xué)者的觀點(diǎn)、從過(guò)去到現(xiàn)在的論證變化和發(fā)展等。下面，朗閣海外考試研究中心的專家將介紹一下這兩大類文章的結(jié)構(gòu)。

一、介紹類說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

判斷文章類型最簡(jiǎn)單的方法是看標(biāo)題，下面列舉一些雅思真題集中介紹說(shuō)明文的標(biāo)題：

Thetruthabouttheenvironment(劍5TEST1PASSAGE3)

What’ssofunny?(劍5TEST2PASSAGE2)

Thenatureandaimsofarchaeology(劍4TEST1PASSAGE2)

Johnson’sdictionary(劍5TEST1PASSAGE1)

Maketeintegratedruraltransportproject(劍7TEST2PASSAGE3)

從上述列舉的標(biāo)題可以看出：介紹類文章的標(biāo)題一般是確定性的名詞短語(yǔ)或者以what、how等開(kāi)頭的疑問(wèn)，就某一現(xiàn)象或者事物進(jìn)行描述性的介紹，具體文章結(jié)構(gòu)如下：

-Introduceaphenomenonorafact

-Detaileddescription:Timeline/differentaspects/logicdevelopment

-Summary/lookintothefuture

1.開(kāi)頭段

介紹類說(shuō)明文開(kāi)頭都是敘述描寫(xiě)性的語(yǔ)言，或介紹現(xiàn)象，或陳述事實(shí)，或交代問(wèn)題。下面引用Johnson’sdictionary開(kāi)頭段：

ForthecenturybeforeJohnson’sDictionarywaspublishedin1775,therehadbeenconcernaboutthestateoftheEnglishlanguage.TherewasnostandardwaysofspeakingorwritingandnoagreementastothebestwayofbringingsomeordertothechaosofEnglishspelling.DrJohnsonprovidedthesolution.

此開(kāi)頭段，首先給出確切時(shí)間，concern、nostandardways、noagreement交代當(dāng)時(shí)的問(wèn)題，介紹當(dāng)時(shí)的狀況，而最后一句providedthesolution引出主題。另舉Maketeintegratedruraltransportproject開(kāi)頭段為例：

ThedisappointingresultsofmanyconventionalroadtransportprojectsinAfricaledsomeexpertstorethinkthestrategybywhichruraltransportproblemsweretobetackledatthebeginningofthe1980s.ArequestforhelpinimprovingtheavailabilityoftransportwithintheremoteMaketeDistrictofsouth-westernTanzaniapresentedtheopportunitytotryanewapproach.

Disappointingresults導(dǎo)致rethinkthestrategy,交代問(wèn)題和狀況。最后arequestpresentedtheopportunity…引出主題，為下文介紹工程做鋪墊。

2.Body段

介紹類說(shuō)明文的Body段是對(duì)事物細(xì)節(jié)的展開(kāi)描述。基本可劃分為三種：時(shí)間順序類、并列或遞進(jìn)類、邏輯發(fā)展類。

(1)時(shí)間順序類如Johnson’sdictionary,中間段的細(xì)節(jié)描述從段落開(kāi)頭和年份細(xì)節(jié)可以看出：

Therehad,ofcourse,beendictionariesinthepast…

Beyondthepracticalneedtomakeorderoutofchaos,theriseofdictionariesisassociatedwiththeriseoftheEnglishmiddleclass…

JohnsonsignedthecontractfortheDictionarywithabooksellerRobertDosley…on18June1764.

Theworkwasimmense;fillingabouteightylargenotebooks…

AftermanyvicissitudestheDictionarywasfinallypublishedon15April1775.

(2)并列或遞進(jìn)類的中間段是從各個(gè)方面來(lái)細(xì)節(jié)敘述，例如Thenatureandaimsofarchaeology:

Archaeology,then,isbothaphysicalactivityoutinthefield,andanintellectualpursuitinthestudylaboratory.

Buthowdoesarchaeologyrelatetothedisciplinessuchasanthropologyandhistorythatarealsoconcernedwiththehumanstory?

Anthropology,atitsbroadest,isthestudyofhumanity…

從以上摘錄的段首可以看出，文章從考古學(xué)的定義，考古學(xué)和人類學(xué)的關(guān)系，人類學(xué)的定義，以及后文敘述的考古學(xué)的任務(wù)、考古學(xué)的研究途徑等各個(gè)方面介紹說(shuō)明。

(3)邏輯順序類，即按照邏輯發(fā)展順序敘述，筆者發(fā)現(xiàn)這種類型在自然環(huán)境類文章中尤其常見(jiàn)。而自然環(huán)境類的文章在近期的雅思閱讀考試中也是必考，如GlobalwarminginNewZealand、海洋污染等。以下列舉Thetruthabouttheenvironment的body段結(jié)構(gòu)為例：

Butaquicklookatthefactsshowsadifferentpicture.First,energyandothernaturalresourceshavebemoreabundant…Second,morefoodisnowproducedperheadoftheworld’spopulation…Third,…

Yetopinionpollssuggestthatmanypeoplenurturethebeliefthatenvironmentalstandardsaredecliningandfourfactorsseemtocause…

Oneisthe…

Secondly,…

Athirdsourceofconfusionis…

Theforthfactoris…

Sowhatofglobalwarming?

從以上段落開(kāi)頭的摘錄中可以看出作者寫(xiě)作的邏輯很清晰。對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的分析，對(duì)造成環(huán)境問(wèn)題的因素分為四個(gè)要點(diǎn)剖析，對(duì)全球變暖的定義、成因和解決的分析，作者的邏輯清晰地體現(xiàn)在段落結(jié)構(gòu)中。

（未完待續(xù)）