心理測(cè)試（PsychologicalTest）是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。

盡管心理測(cè)試是心理學(xué)研究的必要手段，在實(shí)際的生活中也得到了越來越廣泛的應(yīng)用，然而要注意的是，心理測(cè)試只是提供一定的參考。人是發(fā)展成長和變化的，心理測(cè)試僅僅提供個(gè)人在進(jìn)行測(cè)試的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀況特點(diǎn)，因此過分夸大心理測(cè)評(píng)的效果也是不對(duì)的。

在此特別提醒各位的是，心理測(cè)試只能提供一個(gè)專業(yè)的心理學(xué)方面的參考，并不能為一個(gè)人下終生的論斷。無論任何人，在對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行解釋的時(shí)候必須慎之又慎，不要把心理測(cè)試結(jié)果當(dāng)成是“終生的標(biāo)簽”。

心理測(cè)試介紹

心理測(cè)試的種類

（1）按測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容分：能力測(cè)驗(yàn)（智力測(cè)驗(yàn)、反應(yīng)能力測(cè)驗(yàn)）；學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)，如成套的成就測(cè)驗(yàn)；人格測(cè)驗(yàn)如EPQ、MMPI等。

（2）按測(cè)驗(yàn)的對(duì)象特點(diǎn)分：個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。

（3）按測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)形式分：文字測(cè)驗(yàn)（紙筆測(cè)驗(yàn)）和非文字測(cè)驗(yàn)。

（4）按測(cè)驗(yàn)的目的分：描述性測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)、預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)。

（5）按測(cè)驗(yàn)的時(shí)間分：速度測(cè)驗(yàn)和難度測(cè)驗(yàn)。

（6）按測(cè)驗(yàn)要求分：有最高作為測(cè)驗(yàn)和典型行為測(cè)驗(yàn)。前者要求被試盡可能作出最好的回答，而且有正確的答案。能力測(cè)驗(yàn)、學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)均屬此類。后者要求被試按照日常習(xí)慣回答，無正確答案，所有人格測(cè)驗(yàn)均可稱為典型行為測(cè)驗(yàn)。

心理測(cè)試的功能

（1）從實(shí)際應(yīng)用角度看：選拔人才、崗位安置、診斷、評(píng)價(jià)、輔助咨詢。

（2）從理論研究角度看：搜集資料、提出和驗(yàn)證假設(shè)、實(shí)驗(yàn)分組。

正確的測(cè)驗(yàn)觀

（1）測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具。

（2）心理測(cè)試作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善。心理測(cè)試的最大問題是理論基礎(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)。

（3）科學(xué)地看待測(cè)試，防止亂編濫用。

錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀：測(cè)試萬能論、測(cè)試無用論、文化公平測(cè)試（只有相對(duì)的文化公平，沒有絕對(duì)的文化公平）、心理測(cè)試即智力測(cè)驗(yàn)。

心理測(cè)試的內(nèi)容包含

①能力測(cè)試：

A．普通能力測(cè)試主要包括思維能力、想象能力、記憶能力、推理能力、分析能力、數(shù)學(xué)能力、空間關(guān)系判斷能力、語言能力等方面的測(cè)試。

B．特殊職業(yè)能力測(cè)試

C．心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)試主要包括兩大類即心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試和身體能力測(cè)試。

②人格測(cè)試：人格測(cè)試的目的是為了了解被試的人格特質(zhì)。

③興趣測(cè)試：興趣測(cè)試揭示了人們想做什么和喜歡做什么，從中可以發(fā)現(xiàn)被試最感興趣并從中得到最大滿足的工作是什么。

心理測(cè)試應(yīng)注意的問題

①要注意對(duì)被試的隱私加以保護(hù)。在未征得應(yīng)聘者同意之前，不能公布應(yīng)聘者的心理測(cè)試結(jié)果。

②要有嚴(yán)格的程序。從心理測(cè)試準(zhǔn)備，到心理測(cè)試實(shí)施，以至最后心理測(cè)試結(jié)果的評(píng)判，都要遵循嚴(yán)格的程序。

③心理測(cè)試的結(jié)果不能作為惟一評(píng)定的依據(jù)。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)心理測(cè)試結(jié)果的參考程度不同；另外，理

測(cè)試可以和面試、筆試等方式同時(shí)進(jìn)行，結(jié)合多種方法，做出客觀評(píng)價(jià)，不能將心理測(cè)試作為惟一的評(píng)定依據(jù)。

心理測(cè)試的原則

1、要對(duì)個(gè)人的隱私加以保護(hù)。因?yàn)樾睦頊y(cè)試涉及到個(gè)人的智力、能力等方面的個(gè)人隱私，這些內(nèi)容嚴(yán)格來說應(yīng)該只讓被試者以及他愿意讓人知道的人才能了解，所以，有關(guān)測(cè)試內(nèi)容應(yīng)該嚴(yán)加保密。

2、心理測(cè)試以前，要先做好預(yù)備工作。心理測(cè)試選擇的內(nèi)容、測(cè)試的實(shí)施和計(jì)分，以及測(cè)試結(jié)果的解釋都是有嚴(yán)格的順序的，一般來說，主試及測(cè)試者要受過嚴(yán)格的心理測(cè)試方面的訓(xùn)練。

3、主試要事先做好充分的準(zhǔn)備，包括要統(tǒng)一地講出測(cè)試指導(dǎo)語；要準(zhǔn)備好測(cè)試材料；要能夠熟練地掌握測(cè)試的具體實(shí)施手續(xù)；要盡可能使每一次測(cè)試的條件相同，這樣測(cè)試結(jié)果才可能比較正確。

心理測(cè)試的措施

我們要充發(fā)發(fā)揮心理測(cè)試在員工招聘中的作用，需要盡量克服與防止可能產(chǎn)生的不良影響，應(yīng)該采取以下措施：

1、標(biāo)準(zhǔn)化。我們?cè)趩T工招聘中進(jìn)行心理測(cè)試，一定要盡量運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的量表、標(biāo)準(zhǔn)化的指導(dǎo)語、標(biāo)準(zhǔn)化的環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)化的程序，這樣才能夠得出一個(gè)比較準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果。

2、嚴(yán)格化。我們?cè)谶M(jìn)行心理測(cè)試時(shí)，應(yīng)該有經(jīng)過專門訓(xùn)練的心理學(xué)專家的指導(dǎo)。另外，測(cè)試量表盡量保密，不要讓無關(guān)的人員接觸到量表，尤其是量表的標(biāo)準(zhǔn)答案。再有，我們?cè)谶M(jìn)行心理測(cè)試時(shí)，評(píng)價(jià)一定要謹(jǐn)慎，這樣才能夠全面地、合乎邏輯地、科學(xué)地來評(píng)價(jià)一個(gè)人的心理素質(zhì)和他的潛在能力。

心理測(cè)試的優(yōu)缺點(diǎn)

心理測(cè)試優(yōu)點(diǎn)

1）迅速。心理測(cè)試可以在較短的時(shí)間內(nèi)迅速了解一個(gè)人的心理素質(zhì)，潛在能力和他的各種指標(biāo)。

2）比較科學(xué)。世界上目前還沒有一種完全科學(xué)的方法，可以在短期內(nèi)全面了解一個(gè)人的心理素質(zhì)和潛在能力，而目前心理測(cè)試比較科學(xué)地了解一個(gè)人的基本素質(zhì)。

3）比較公平。員工招聘中往往會(huì)出現(xiàn)不公平競(jìng)爭(zhēng)的傾向，但心理測(cè)試在一定程度上可以避免這種不公平性。因?yàn)橥ㄟ^心理測(cè)試，心理素質(zhì)比較高的員工可以脫穎而出，而心理素質(zhì)較低的應(yīng)聘者，落選也感到心平氣和，因?yàn)樗麄冎雷约盒睦頊y(cè)試的成績(jī)比較低。

4）可以比較。員工素質(zhì)的高低通過智力測(cè)試以后，他們的測(cè)試結(jié)果可以比較，因?yàn)橛猛环N心理測(cè)試的方法得出的結(jié)果有可比性，而其他的方法往往在不同的場(chǎng)合，不同的地點(diǎn)，沒有可比性。

心理測(cè)試也有以下幾個(gè)缺點(diǎn)

1）可能被濫用。心理測(cè)試雖然是一種科學(xué)的測(cè)量手段，但是也可以被人濫用。比如，有些人在員工招聘中濫用不合格的量表，反復(fù)使用某一種不科學(xué)的量表，這樣得出的結(jié)論就不能令人滿意。

2）可能被曲解。有的時(shí)候，你測(cè)量了某一結(jié)果，你曲解以后，對(duì)某人的心理活動(dòng)和以后的行為都可能產(chǎn)生不良結(jié)果。比如，有些人認(rèn)為智商高就一定能成功，那么看到智商低的人，他就會(huì)產(chǎn)生一種卑視感