我在介紹這套課程的時(shí)候僅用一張思維導(dǎo)圖就可以清晰地展示出這套課程內(nèi)容的完整架構(gòu)，準(zhǔn)確地再現(xiàn)課程創(chuàng)始人的設(shè)計(jì)體系，參加完這套課程的學(xué)習(xí)，你會(huì)對(duì)所學(xué)的全部?jī)?nèi)容一目了然，以這種方式展示本課程的體系，目前在國(guó)內(nèi)尚無(wú)人做到。

作為專(zhuān)業(yè)的講師，我不愿意僅僅講一些膚淺的東西，靠一招半式去糊弄?jiǎng)e人，是我最不能容忍的！

在研究這套課程之前，我已經(jīng)在心理學(xué)領(lǐng)域里探索，在此之后，我更加猛烈地惡補(bǔ)心理學(xué)，瘋狂的參加各種心理學(xué)流派的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班，廣泛接受?chē)?guó)內(nèi)外大師級(jí)人物的熏陶，親自見(jiàn)證與體驗(yàn)了大師們授課的風(fēng)采。我不敢妄稱(chēng)自己是接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)最多的，但我相信如此高密度參加學(xué)習(xí)的人在國(guó)內(nèi)應(yīng)是為數(shù)不多！

曾經(jīng)有不少人問(wèn)我：

“你講課會(huì)不會(huì)深?yuàn)W得讓人聽(tīng)不懂？會(huì)不會(huì)枯燥得讓人發(fā)困？”我想，你可能也會(huì)像很多人一樣在心中隱隱約約存有這樣的疑問(wèn)。

其實(shí)，有這樣的擔(dān)心非常正常，現(xiàn)在有不少的課程，專(zhuān)家講的滔滔不絕，聽(tīng)眾聽(tīng)的呼呼大睡；專(zhuān)家講的興奮異常，聽(tīng)眾覺(jué)得枯燥乏味；專(zhuān)家以為講了很多，聽(tīng)眾卻學(xué)到很少；由此讓人產(chǎn)生一種印象：學(xué)習(xí)太累，學(xué)習(xí)太貴，學(xué)習(xí)太沒(méi)趣……

不過(guò)，我敢保證，在這套課程上，你再也看不到這種現(xiàn)象！

這套課程將徹底顛覆你平時(shí)的聽(tīng)課模式，因?yàn)樵谶@套課程中我將會(huì)——

讓你在動(dòng)靜交替中學(xué)習(xí)；

讓你在相互探討中發(fā)掘；

讓你在游戲體驗(yàn)中覺(jué)察；

讓你在實(shí)例分析中操練；

讓你在角色扮演中領(lǐng)會(huì)；

讓你在情景模擬中感悟……

這種國(guó)際流行的培訓(xùn)模式一定會(huì)讓你耳目一新，我相信參加完這套課程的學(xué)習(xí)之后你一定會(huì)有全新的感受，因?yàn)椋芏喔改冈趨⒓油暾n程的學(xué)習(xí)之后都會(huì)興奮地驚呼——

“太棒了１“太有意思了１

“學(xué)習(xí)原來(lái)還可以這樣開(kāi)心１

看到這里的時(shí)候，你是不是感覺(jué)到心中有一種好奇和沖動(dòng)，內(nèi)心是不是有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這到底是一個(gè)什么樣的課程？我也要參加１

先不要沖動(dòng)，至少你需要先了解這個(gè)課程到底會(huì)講些什么內(nèi)容？

課程內(nèi)容：

親子溝通的目的：明確溝通的真正目的并加以細(xì)分，針對(duì)不同的目的提出不同的解決方案，這是本課程的出發(fā)點(diǎn)；

行為的目的與界定：我們希望孩子改掉讓我們不可接受的行為，但我們卻犯了一個(gè)簡(jiǎn)單卻致命的錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子的抗拒，使我們所有的方法全部失靈。本課程將揭示孩子所有行為背后的目的，分析為何平時(shí)的方法無(wú)效反而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理的原因。

問(wèn)題的根源與問(wèn)題歸屬的判斷：導(dǎo)致親子產(chǎn)生沖突的問(wèn)題到底在哪里，分不清楚問(wèn)題的歸屬，要想解決沖突就好像感冒的病人隨便吃藥一樣，本課程將讓你學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷“到底是誰(shuí)有問(wèn)題？”這也是解決問(wèn)題的前提。

阻斷溝通的12個(gè)絆腳石：孩子為什么越來(lái)越不愿意與父母溝通？孩子為什么總是感到不被理解？本課程將向你公開(kāi)阻礙你與孩子溝通的12個(gè)絆腳石，這些絆腳石你幾乎天天都在用卻沒(méi)有意識(shí)到。

積極傾聽(tīng)回應(yīng)情緒與提升孩子解決問(wèn)題能力：幫助孩子最好的方法是什么？怎樣才能真正提高孩子自行解決問(wèn)題的能力？在課程中我們會(huì)一同演練一套極為簡(jiǎn)單的方法，這套方法的效果舉世公認(rèn)。

父母滿(mǎn)足自己需求的表達(dá)技巧：不用發(fā)脾氣、不用訓(xùn)斥打罵，父母依然可以改變孩子的行為，而且是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的、自愿的，這個(gè)方法太棒了！太絕了！太有人性化了！這套技巧簡(jiǎn)單得就像一個(gè)公式，幾乎一學(xué)就會(huì)。

滿(mǎn)足各自需求的雙贏模式：尊重，平等，這些詞再也不是抽象的理論和概念，這些理念在雙贏模式的六大步驟中得到了充分的體現(xiàn)，運(yùn)用雙贏模式解決沖突，你的心中一定會(huì)更多地感受到教育孩子的喜悅。

價(jià)值觀沖突與父母自我調(diào)整的方法：有些問(wèn)題看似無(wú)法解決，其實(shí)不然！本課程從其他領(lǐng)域借鑒的理念與方法用在這里讓人耳目一新，并且，本課程也提出了終極的解決問(wèn)題的方法。你一定會(huì)感覺(jué)到，能夠經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的好課程，內(nèi)容決不平庸！

推動(dòng)和諧關(guān)系的三種表達(dá)方式：所謂“上醫(yī)治未脖，親子溝通也是如此。如何在親子關(guān)系比較和諧的時(shí)候預(yù)防沖突的發(fā)生？如何讓和諧的關(guān)系保持得更長(zhǎng)久？在本課程中，你將掌握三種具體的表達(dá)方式。

當(dāng)然，三天的培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些文字能夠介紹清楚，更多讓人震撼的理念和絕妙無(wú)比的方法只有在課程的進(jìn)行中才能夠展示出來(lái)。

再次說(shuō)明：課程內(nèi)容無(wú)論怎么介紹，都無(wú)法產(chǎn)生我們一塊研習(xí)時(shí)體驗(yàn)到的心靈震撼！

今生有很多的事情都可以等待，唯獨(dú)教育孩子不可等待。

讓你和孩子的關(guān)系更加和諧，

讓你對(duì)孩子產(chǎn)生最大的正面影響，

讓你徹底改變孩子的命運(yùn)！