又稱為輔導(dǎo)課程。在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，智贏的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到課后實(shí)踐的強(qiáng)化在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。將課后課程回顧、課后練習(xí)、階段測(cè)評(píng)、作業(yè)評(píng)講、真題模考，以及模考講解等內(nèi)容融入日常教學(xué)之中，作為核心課程的重要補(bǔ)充，并且進(jìn)行全面質(zhì)量管理，既確保了學(xué)生課后的實(shí)踐的效率，又能在第一時(shí)間解決學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

課程回顧：每次授課結(jié)束后，助教老師會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度對(duì)于課堂授課的重點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)，著重梳理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)。

課后練習(xí)：作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，所有學(xué)員的課后作業(yè)實(shí)踐練習(xí)可以在專(zhuān)門(mén)的教室內(nèi)完成。并且有值班教師負(fù)責(zé)解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

階段測(cè)評(píng)：在每個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)參加一次階段測(cè)評(píng)，并由專(zhuān)門(mén)的老師對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析，幫助學(xué)生總結(jié)前一個(gè)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

作文講評(píng)：與傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)不同，學(xué)員的課后作文，會(huì)由老師認(rèn)證地進(jìn)行批改，并且在課堂上進(jìn)行講解，總結(jié)分析其中存在的問(wèn)題，使學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力迅速提高。

口語(yǔ)測(cè)評(píng)：定期由專(zhuān)業(yè)外籍教師會(huì)對(duì)學(xué)員口語(yǔ)進(jìn)行模擬測(cè)試，并對(duì)其中存在的相關(guān)問(wèn)題與學(xué)員進(jìn)行溝通，幫助學(xué)員分析、總結(jié)口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題。強(qiáng)化口語(yǔ)練習(xí)的效果。

?？季v：在考試之前，學(xué)生都會(huì)參加一次全真試題的模擬考試，并且由專(zhuān)門(mén)的老師對(duì)于考試的結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估、分析。

考題預(yù)測(cè)：考題預(yù)測(cè)是根據(jù)歷次考試出現(xiàn)題目的情況，結(jié)合考試發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)某次考試進(jìn)行考題預(yù)測(cè)，幫助學(xué)生更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。