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東方童簡介

東方童簡介東方童民族藝術(shù)教育是一家專業(yè)從事中國民族藝術(shù)教育、傳播與交流的連鎖教育機構(gòu)。自2004年創(chuàng)立至今，十年發(fā)展已使東方童成為國內(nèi)知名的民族藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。目前，東方童在全國擁有近三十個獨立校區(qū)，累計培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員近萬名。東方童率先將琴、棋、書、畫、韻（舞蹈、表演朗誦）等中國傳統(tǒng)技藝整合為全新教育產(chǎn)品，并融入國學(xué)文化知識，通過獨創(chuàng)的“3(化)+5(維)”立體教學(xué)法，系統(tǒng)提升了學(xué)員的人文素養(yǎng)，全面開創(chuàng)了學(xué)員的藝術(shù)人生。“3(化)+5(維)”立體教學(xué)法,是東方童民族藝術(shù)教育在總結(jié)近10年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)萬名學(xué)員的受訓(xùn)經(jīng)歷，經(jīng)由50多位教育專家共同分析、探索、研發(fā)而來的寶貴教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上還形成了東方童民族藝術(shù)教育專業(yè)課程、專用教法、專用教材、專用教具四位一體的完整教學(xué)系統(tǒng)。成功使99%以上學(xué)員順利通過國家級專業(yè)考級，學(xué)員多次在全國、盛市、區(qū)各級大賽中榮獲多項大獎，并多次參與CCTV電視欄目錄制及國際兒童藝術(shù)交流活動，且成績斐然。東方童民族藝術(shù)教育經(jīng)歷10年的發(fā)展，先后成為中央音樂學(xué)院、中國古箏學(xué)院協(xié)作單位；中國樂器學(xué)會古箏師資指導(dǎo)會員單位；中國舞蹈家協(xié)會師資培訓(xùn)機構(gòu)和會員單位；中國舞定點考級單位；古箏定點考級單位等多個國家級榮譽單位。并逐步發(fā)展為東方童民族藝術(shù)教育連鎖機構(gòu)、東方童民族藝術(shù)網(wǎng)、東方童民族藝術(shù)團(tuán)、東方童兒童民族藝術(shù)大賽以及東方童兒童民族藝術(shù)夏（冬）令營，五維互動的產(chǎn)業(yè)格局。多年來東方童為少年兒童提供獨具特色的優(yōu)質(zhì)教育，其獨特的教學(xué)方式、方法在長期的教育實踐過程中取得了巨大成功，也得到了社會的認(rèn)可，先后得到了多家知名媒體報道。展望未來，東方童民族藝術(shù)教育將以“成為中國民族藝術(shù)教育品牌”為愿景，以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承民族精神”為理念，努力使東方童民族藝術(shù)教育成為一個具有國際視野的中國民族藝術(shù)教育國際連鎖機構(gòu)。

琴琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國最古老的彈撥樂器之一，琴是在孔子時期就已盛行的樂器，有文字可考的歷史有四千余年，據(jù)《史記》載，琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時期。至今依然鳴響在書齋、舞臺上的古老樂器。開設(shè)課程：古琴、古箏、馬頭琴

棋圍棋，起源于中國古代，是一種策略性二人棋類游戲，使用格狀棋盤及黑白二色棋子進(jìn)行對弈。是中國古代知識階層修身養(yǎng)性的一項必修課目，屬于琴棋書畫四藝之一。圍棋在很大程度上反應(yīng)了中國傳統(tǒng)思想文化的精髓，是在中國發(fā)展最廣的藝術(shù)，是中國的國粹。被認(rèn)為是目前世界上最復(fù)雜的游戲之一。開設(shè)課程：圍棋、國際象棋

書書法，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式。中國書法是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽為：無言的詩，無行的舞,無圖的畫，無聲的樂。開設(shè)課程：軟筆書法、硬筆書法

畫國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，體現(xiàn)了古人對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識。開設(shè)課程：國畫、少兒美術(shù)

韻韻是在所有文體中最抽象的一種。是涼子在閱讀古詩詞曲中突發(fā)創(chuàng)新的靈感，從而衍變出一種令現(xiàn)代大眾愿意接受的古典文體。它不同古典詩一致，卻有古典詩的格調(diào)與韻律，既有古典詩的韻味，又有現(xiàn)代詩的格式與通俗。把古今詩歌婉轉(zhuǎn)的融入一體，刻畫出東方的古典之美，韻律舒暢。韻可分為典韻與散韻。開設(shè)課程：舞蹈、聲樂、表演朗誦