隨著中美關(guān)系的不斷發(fā)展和中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，通過開展中文教育來(lái)定位兩國(guó)雙邊關(guān)系前景、培養(yǎng)熟悉兩國(guó)國(guó)情的人才和構(gòu)建政治、經(jīng)貿(mào)、文化和其他領(lǐng)域紐帶，已成為美國(guó)各界的一個(gè)共識(shí)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)48個(gè)州已設(shè)立81所孔子學(xué)院和299個(gè)孔子課堂，是全世界設(shè)立孔子學(xué)院和孔子課堂最多的國(guó)家，有1萬(wàn)余所大中小學(xué)開設(shè)有中文課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過百萬(wàn)，漢語(yǔ)已成為美國(guó)第二大外語(yǔ)。

漢語(yǔ)和中華文化之所以能吸引美國(guó)人，除了因?yàn)橹袊?guó)悠久的文化和燦爛的歷史，同樣重要的是，中國(guó)改革開放30多年來(lái)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、綜合國(guó)力提升，由此創(chuàng)造了巨大市場(chǎng)，提供了眾多就業(yè)機(jī)會(huì)。

美國(guó)南加州大學(xué)美中學(xué)院副院長(zhǎng)杜克雷在接受記者采訪時(shí)表示，中國(guó)發(fā)展是美國(guó)掀起“漢語(yǔ)熱”的助推劑?！半S著中國(guó)的發(fā)展，許多美國(guó)學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可以拓寬他們的視野，找到理想的工作。”

一名6年級(jí)的美國(guó)小學(xué)生表示，他已經(jīng)掌握了英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，長(zhǎng)大后他可以憑借掌握3種世界主要語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)找到理想的工作。

作為TCSL國(guó)際漢語(yǔ)教師協(xié)會(huì)指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，美和漢語(yǔ)已擁有長(zhǎng)達(dá)10多年的專業(yè)教育背景。在對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)行業(yè)，不僅擁有來(lái)自北京大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京師范大學(xué)等高等學(xué)府的師資力量，同時(shí)還斥百萬(wàn)巨資研發(fā)獨(dú)立教材，在保證教學(xué)內(nèi)容與國(guó)家漢辦孔子學(xué)院100%對(duì)接的同時(shí)，還增添了許多更適合零基礎(chǔ)學(xué)員的實(shí)用性教學(xué)課程，不斷推廣漢語(yǔ)全球化。