“老師的潛能開發(fā)學習法，喚醒了我們沉睡的大腦，過去我一分鐘只能看400字，現(xiàn)在一分鐘能看兩萬字，接受培訓至今僅僅兩個月，我已經(jīng)閱讀了163本課外書籍。我的知識積累增加了，視野開闊了，學習也變得十分輕松?！痹邮芡跏蠞撃荛_發(fā)學習法培訓的初一年級學生姚正陽說。

今年2月25日～3月2日、3月4日～9日，王躍民老師分別對鄭州新東中學初一年級四個班進行了王氏潛能開發(fā)學習法集中培訓，80%的學生達到了理想效果。

想讓您的孩子有過目不忘的超群記憶力嗎？想讓您的孩子一目十行嗎？想讓您的孩子文思泉涌嗎？鄭州新東中學（鄭州十一中北校）將于5月26日下午在河南省委黨校禮堂舉辦“挖掘大腦潛能，展示開發(fā)成果”大型報告會，讓您大開眼界。

過目成誦不是神話

“一目十行，過目成誦……這些僅在傳奇故事或歷史文獻中有記載的‘超人’，現(xiàn)實生活中的人們也可以實現(xiàn)１正在籌備“挖掘大腦潛能，展示開發(fā)成果”大型報告會的鄭州新東中學政教處負責人介紹，今年5月2日，北京一位選手在央視三套《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目成功挑戰(zhàn)用200秒時間記憶100個燈泡的亮滅；3日，新東中學（十一中北校）王躍民老師登上央視三套的擂臺，挑戰(zhàn)用190秒時間記憶100個燈泡的亮滅；19日三名學生、一位老師200秒記憶100個燈泡的亮滅挑戰(zhàn)成功，最快的僅用180秒……這些，都是現(xiàn)實生活中成功演繹過目不忘的鮮活事例。

“記憶100個燈泡的亮滅，不僅是一種挑戰(zhàn)游戲，實際上也是證實人類是可以達到‘一目十行，過目成誦’的超強記憶境界?！?/p>

他還介紹，50歲的王躍民老師能達到4分鐘記憶40個詞組，3分鐘記憶54張撲克牌的隨意排列順序，兩分鐘記憶30個數(shù)字并正背倒背如流……最重要的是，王躍民老師將這一記憶方式與本校老師相結(jié)合，探索出適用于學習應用方面的全新教學法。這是他對現(xiàn)代教育事業(yè)的貢獻。

將于5月26日舉辦的大型報告會，王躍民老師將講解怎樣認識和開發(fā)孩子的潛能、揭開記憶的神秘面紗、啟動高效學習方法，還將現(xiàn)場讓學生做到30個詞聽一遍正背倒背，親身感受快速記憶的奇妙所在，近距離領(lǐng)略記憶大師的神奇風采！

潛能開發(fā)效果稱奇

王氏潛能開發(fā)學習法，是王躍民老師根據(jù)多年的教學實踐，經(jīng)過十余年的潛心研究，總結(jié)獨創(chuàng)的一套高效學習法。經(jīng)過40個學時的訓練，開發(fā)右腦形象思維的巨大潛能，提高左腦邏輯思維能力，廣泛適用于語文、英語、歷史、地理等科目的學習。

王躍民老師介紹，掌握王氏潛能開發(fā)學習法，首先是提高閱讀速度，看書就像翻書，一閃而過卻能在頭腦中留下清晰的圖像?！敖?jīng)過培訓的學生，閱讀速度至少提高20倍，80%的學生閱讀速度突破1萬字/分鐘，10%的學生閱讀速度突破10萬字/分鐘”。

其次是提高專注力，增強效率意識，使學生上課聽講認真，寫作業(yè)的速度加快。

最后是提高記憶力，開發(fā)大腦潛能，背書速度明顯加快。培訓中，傳授學生一些記憶規(guī)律，化復雜為簡單，化抽象為形象，化枯燥為興趣。

鄭州新東中學（十一中北校）楊凱年校長說，通過王氏潛能開發(fā)學習法培訓，以及對培訓效果的保持與鞏固，我們進一步理解了復旦大學孫世進教授的觀點：“二十世紀，中國教育最大的遺憾就是人類對自身研究的成果未能達到充分的利用?！编嵵菪聳|中學在初一年級引進王氏潛能開發(fā)學習法培訓與本校老師相結(jié)合，使專家的“點”與學科的“面”相配合，達到了單一訓練無法產(chǎn)生的效果，進而影響孩子的一生。

另據(jù)介紹，在今年暑期新生銜接教育時，鄭州新東中學將集中培訓王氏潛能開發(fā)學習法，把培訓固下去，讓學生在知識海洋里遨游，在快樂學習中成長。