北京哪家的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)口碑比較好？

兒童的認(rèn)知水平還處于發(fā)展階段，兒童在習(xí)得語(yǔ)言時(shí)，有時(shí)甚至意識(shí)不到自己是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這種“無(wú)意識(shí)”正是第二語(yǔ)言習(xí)得的先決條件。兒童在應(yīng)用語(yǔ)言時(shí)全看語(yǔ)言能做什么，而不是看語(yǔ)言是什么，只要能表達(dá)出意思就可以。他們的大腦功能沒(méi)有固定化，短時(shí)記憶強(qiáng)，接受新事物快。許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子可以一心多用，他們能同時(shí)把注意力集中在幾件事情上。

我不知道的少兒英語(yǔ)!

I、we、you、they作主語(yǔ)，

動(dòng)詞原形后面跟;

否定句，更容易，

動(dòng)詞前面加don't;

疑問(wèn)句，別著急，

句首Do，來(lái)幫你，

后面問(wèn)號(hào)別忘記;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

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我學(xué)少兒英語(yǔ)，這些有用!

孩子了解故事大概后，建議家長(zhǎng)播放原版音頻或自己朗讀，同時(shí)，要求孩子將聽(tīng)到的內(nèi)容與書(shū)中圖片一一對(duì)應(yīng)，幫助孩子進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。如果孩子聽(tīng)兩遍還不能完全理解，家長(zhǎng)可以再多讀幾遍。

學(xué)齡前兒童喜歡簡(jiǎn)單的重復(fù)，所以，只要是他們感興趣的故事，絕對(duì)不排斥多聽(tīng)?zhēng)妆?，所以家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子會(huì)失去興趣。

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