北京小學(xué)作文家教？對(duì)于作文，許多家長(zhǎng)都不知怎么是好。孩子開始寫作文了，這個(gè)基礎(chǔ)都沒(méi)打好，那以后該怎么辦呢?下面小編給大家介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，期望對(duì)大家有所協(xié)助。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新

精心規(guī)劃，立異構(gòu)造構(gòu)造，在閱卷者面前樹立完美的全體形象，并產(chǎn)生一望而知的效果。如：重復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問(wèn)答式、應(yīng)用文體式等，都是有立異意義的構(gòu)造體，且這種新構(gòu)造極利于考場(chǎng)作文獲取優(yōu)分形象。如考生寫《吳誠(chéng)信的就癥陳述》，構(gòu)造上以“病情”“病因”“處方”的體式規(guī)劃謀篇，給閱卷者以新穎的構(gòu)造感，因而這篇作文在考場(chǎng)中獲得了滿分。

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作文小竅門：就是不用成語(yǔ)

作文為何寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)依照套路運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感觸都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、目光灼灼、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)仍是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，本來(lái)安靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的楊柳輕搖著身姿，我也不由得張開雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸皮膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用詳細(xì)的語(yǔ)句替換掉別人用濫的成語(yǔ)，處理作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

北京小學(xué)作文家教:滿洲里中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

小編簡(jiǎn)單的介紹了“北京小學(xué)作文家教？”!文章來(lái)源于生活，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多重視社會(huì)生活，重視身邊的平時(shí)小事，勤于思考，善于總結(jié)，活躍的貯存資料，這么大家寫作時(shí)資料就會(huì)滾滾而來(lái)。

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