國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、故事講解、演講故事、手語(yǔ)舞蹈、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中“言傳身教”學(xué)習(xí)“仁德”教育；學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。

【概要】

少兒國(guó)學(xué)是以中華五千年傳統(tǒng)文化經(jīng)典為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)。國(guó)學(xué)寶典繁碩，最璀璨的莫過(guò)于《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》。其中蘊(yùn)涵了大量的禮儀風(fēng)俗、人文智慧、成語(yǔ)典故、倫理道德等中國(guó)文化精髓。經(jīng)典可以開啟智慧、可以陶冶情操、可以喚醒道德、可以造就完人。

【國(guó)學(xué)教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)好語(yǔ)文培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣夯實(shí)文辭駕馭能力

以知促行具象經(jīng)典知行榜樣尊長(zhǎng)睦友敬事為仁

積知成智積流成海敏而能思集腋成裘勤而好學(xué)

氣質(zhì)涵養(yǎng)腹有詩(shī)書氣自風(fēng)華汲古納今品自高遠(yuǎn)

【國(guó)學(xué)教學(xué)特色】

1、國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿于課堂。

2、經(jīng)典誦讀、說(shuō)文解字、情景互動(dòng)來(lái)提升孩子的道德與文化涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力、邏輯思維力、為人處事能力、自省力的全面發(fā)展。

3、故事講解、演講故事、培養(yǎng)學(xué)生自信力，增強(qiáng)語(yǔ)言力、文辭力、寫作力、演說(shuō)力、領(lǐng)導(dǎo)力。

4、手語(yǔ)舞蹈、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中“言傳身教”學(xué)習(xí)“仁德”教育。

5、學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。

【國(guó)學(xué)課程體系介紹】

秦漢胡同國(guó)學(xué)書院國(guó)學(xué)教研組秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，開發(fā)出3-12歲秦漢胡同少兒國(guó)學(xué)啟蒙課程，該課程選取適合青少兒的精髓知識(shí)，注重兒童的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說(shuō)、故事、書畫藝術(shù)品等完美結(jié)合。

課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)程為5—15年，分為：

啟蒙篇：《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩(shī)》；

詩(shī)詞篇：《詩(shī)經(jīng)啟蒙》、《唐詩(shī)宋詞節(jié)遜、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對(duì)韻》；

四書篇：《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語(yǔ)》；

善惡篇：《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》；

道學(xué)篇：《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》；

百家篇：《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》。