日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦？在咱們的平時(shí)日子工作中，言語(yǔ)溝通無(wú)非兩種：其一為口語(yǔ)，其二為書面語(yǔ)。無(wú)論是哪一種，如果作為初學(xué)者的你沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)方法與技巧，學(xué)起來(lái)都會(huì)很吃力，今天小編就對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法做簡(jiǎn)單的介紹。

日語(yǔ)水平止步不前學(xué)習(xí)方法找對(duì)了嗎

注意詞語(yǔ)的使用場(chǎng)合

有些詞語(yǔ)所表示的漢語(yǔ)意思是一樣的,但使用場(chǎng)合卻不同。小編來(lái)舉三個(gè)例子具體說(shuō)明一下：

1、“いらっしゃい”“いらっしゃいませ”都表示“歡迎”的意思，但是前者用在一般家庭歡迎同輩客人或年少的客人時(shí)，而后者則用在顧客去商店或公司等處時(shí),是店員對(duì)顧客所用的禮貌用語(yǔ)。

2、“いる”和“ある”雖然都表示漢語(yǔ)的“有”、“在”的意思，但是前者用于表示有自身可以活動(dòng)的例如人和動(dòng)物的存在，但是后者表示的是例如花草樹(shù)木等不可以自己活動(dòng)的物體的存在。

3、“のおかけで”是一種表示原因、理由的方法。但是,它具有表示好的結(jié)果,包含著向表示感謝的意思。如果后項(xiàng)是消極的結(jié)果就不能使用了。中內(nèi)涵感情的詞匯或者語(yǔ)法學(xué)習(xí)起來(lái)要尤為注意。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)，真真少不了技巧!

日語(yǔ)閱讀解題技巧：中篇內(nèi)容理解

中篇閱讀的字?jǐn)?shù)大概在500字，每篇有三個(gè)問(wèn)題。做中篇閱讀的時(shí)候首先要明確文章的大致結(jié)構(gòu)。通讀全文的時(shí)候要注意每個(gè)段落的中心句并了解文章類型，這樣會(huì)有利于我們把握文章的整體結(jié)構(gòu)。另外，在閱讀的時(shí)候要養(yǎng)成標(biāo)注關(guān)鍵詞的習(xí)慣，因?yàn)楹芏囝}目都是圍繞關(guān)鍵詞提出來(lái)的。其次，中篇的內(nèi)容理解題中必定會(huì)涉及到細(xì)節(jié)題，包括對(duì)某個(gè)詞、詞組或短語(yǔ)的理解，也包括為什么這么說(shuō)這么做等等。這類題型要求大家通讀全篇或者是理解透中心段落的，理清題支，抓住主要事實(shí)和原因再和選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照。有的時(shí)候可能是局域性的，比如對(duì)劃線句子的提問(wèn)，只要對(duì)前后內(nèi)容把握好就行。

日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦

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日語(yǔ)要掌握語(yǔ)法的學(xué)習(xí)技巧，日語(yǔ)的語(yǔ)法很亂，有很多很多的固定句式，這些都必須單獨(dú)記憶。在英語(yǔ)靠一兩個(gè)動(dòng)詞形容詞表示的語(yǔ)義，到了日語(yǔ)就是一個(gè)近乎獨(dú)立的句式。想了解更多關(guān)于“日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦？”的介紹，請(qǐng)關(guān)注!

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