深圳學(xué)鋼琴哪家比較好?彈鋼琴有利于孩子大腦發(fā)育

鋼琴，樂(lè)器之王，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子學(xué)習(xí)鋼琴。但為什么要學(xué)鋼琴，彈鋼琴究竟對(duì)孩子有什么好處，恐怕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在學(xué)一項(xiàng)特長(zhǎng)、鋼琴考級(jí)等這樣的表面。事實(shí)上，幼年起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義非同一般，從寶寶大腦發(fā)育的角度解析彈鋼琴是如何促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育的。

鋼琴家的大腦和普通人不一樣

弗雷德里克·烏倫是一位鋼琴演奏家，同時(shí)也是大腦研究專家，他曾經(jīng)負(fù)責(zé)一項(xiàng)關(guān)于鋼琴與大腦神經(jīng)發(fā)育的研究項(xiàng)目。進(jìn)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：相對(duì)于普通人，會(huì)彈鋼琴的，大腦蛋白質(zhì)更有組織性，控制手指的中樞神經(jīng)更加發(fā)達(dá)，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)和協(xié)調(diào)系統(tǒng)更穩(wěn)定。他們認(rèn)為，這表明鋼琴訓(xùn)練可促進(jìn)人的聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)能力。而且，如果從小開(kāi)始學(xué)習(xí)，那么對(duì)腦部的影響也越大。

學(xué)鋼琴有利于孩子大腦發(fā)育

學(xué)鋼琴的過(guò)程中，需要十指并用，手指的運(yùn)動(dòng)是腦力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，在彈奏的過(guò)程中，還要全身肢體協(xié)調(diào)配合。在聽(tīng)覺(jué)上，提高了孩子的敏感度和專注度，可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的活動(dòng)。學(xué)習(xí)鋼琴，既鍛煉了孩子的大腦協(xié)調(diào)能力，又激發(fā)了孩子的想象力，創(chuàng)造力。堅(jiān)持彈鋼琴的孩子，在專注力，理解力，想象力，創(chuàng)造性思維，發(fā)散性思維上得到顯著提高。

學(xué)鋼琴的孩子有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)鋼琴的孩子會(huì)自然而然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢也就習(xí)慣了上課時(shí)要態(tài)度認(rèn)真，下課要主動(dòng)練習(xí)的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。鋼琴是一門技術(shù)性很強(qiáng)的表演藝術(shù)，一天天，一月月，一年年，甚至要付出幾年，十幾年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去不斷練習(xí)，在這么漫長(zhǎng)的練習(xí)中不管多么枯燥，多么辛苦，都要堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，他們從小就懂得知識(shí)和技能的獲得，必須要有持之以恒的精神，堅(jiān)持就是勝利，提高情商。人的性格各有不同，說(shuō)話做事的表達(dá)方式也不一樣，而音樂(lè)恰恰是一種特殊的語(yǔ)言，它能夠讓不同性格的人們用他們獨(dú)有的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

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