《青少年領(lǐng)袖自信口才》是卡耐基教育面向中、小學(xué)生推出的一門新課。該課程將自信、情商、領(lǐng)袖特質(zhì)與口才演講訓(xùn)練熔為一爐，利用和說話演講有關(guān)的藝術(shù)表演形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自信心，使孩子的組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。

該課程是情商素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一，經(jīng)過授課老師二十年的精心創(chuàng)研，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，生動(dòng)的趣味性，教學(xué)的程序性等特點(diǎn)，經(jīng)長期教學(xué)實(shí)踐，呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性，尤其對(duì)于中小學(xué)生具有學(xué)時(shí)少、變化快的功效。

性格內(nèi)向、不合群、不自信的青少年

在正式、公眾場合不善交流的青少年

語言表達(dá)邏輯混亂條理不清

聲音孝語速過快或過慢、吐字不清晰

在學(xué)校擔(dān)任班級(jí)或?qū)W生會(huì)干部的青少年

認(rèn)識(shí)自我——了解訓(xùn)練方式，不同場合自我介紹

確立目標(biāo)——分析學(xué)習(xí)原因，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

新聞采訪——學(xué)習(xí)做新聞?dòng)浾叩牟稍L報(bào)道

講故事——運(yùn)用五何公式表達(dá)基礎(chǔ)

多媒體語言——體驗(yàn)感覺重現(xiàn)，表達(dá)活力生動(dòng)

場景刻畫——回味自身感受，善于場景再現(xiàn)

繞口令訓(xùn)練——培養(yǎng)語音、語調(diào)、語氣、語感

故事復(fù)述——訓(xùn)練傾聽、理解力及復(fù)述能力

小品表演——小品表演，豐富表情、肢體表演

成功往事——體驗(yàn)成功感覺，提升自我認(rèn)識(shí)

記憶力訓(xùn)練——用生動(dòng)有趣的方法學(xué)習(xí)快樂記憶

酒宴祝詞——學(xué)習(xí)酒宴祝詞，表現(xiàn)熱情得體

魔術(shù)公式——增強(qiáng)說明效力，創(chuàng)造有效溝通

人物介紹——清晰表達(dá)觀點(diǎn)，語言具體有效

人際溝通——激發(fā)情商與不同人和諧相處

主持演講——活動(dòng)主持策劃，學(xué)習(xí)做主持人

詩歌創(chuàng)作——詩歌創(chuàng)作及詩歌朗誦

童話劇展現(xiàn)——上場退場練習(xí)，理解并演繹角色

畢業(yè)匯報(bào)演講與表演——畢業(yè)匯報(bào)演出，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采

★提升自信，孩子在學(xué)校敢于回答問題，提出自己看法，解決問題。具備獨(dú)立思考判斷解決問題的能力。

★提升溝通能力，形成良好的溝通習(xí)慣，在各種場合的表達(dá)溝通都能應(yīng)對(duì)自如。

★鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和思維能力，讓他們了解并懂得了口才的重要性并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

★孩子說、練、演的能力有很大的提高，幫助孩子提高上臺(tái)演講的膽量和信心。

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