2014年深圳網絡教育學員在線招生學習

網絡教育發(fā)展前景

網絡教育的發(fā)展已經成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現資源的共享，許多國家的政府都把發(fā)展網絡教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定專門的計劃，并組織實施。網絡教育成為各級各類學校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識管理方式?，F在，已經有一百多個國家開展網絡教育。幾乎所有發(fā)達國家和發(fā)展中國家的政府都制定了相應政策，使網絡教育手段在小學、中學乃至大學中得以利用。在一些企業(yè)里還出現了虛擬大學，這可能是21世紀世界一流企業(yè)的一個重要標志。英國開放大學作為遠程教育的一個典范，經英國大學拔款委員會評估，在全英國101所大學中，基礎學科教學質量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這說明網絡教育的發(fā)展前景是美好的。中國的網絡教育正處在起步階段，根據教育部高教司的數據：中國網絡教育1998年起步時全國僅有學生2931人，1999年達到3.2萬人，2003年已經達到230萬人，發(fā)展速度非常之快，表明中國網絡教育的規(guī)模在不斷擴大。國家很重視發(fā)展網絡教育，將其作為解決中國教育資源短缺、構建中國終身教育體系的有效途徑。隨著新技術、新媒體的發(fā)展，網絡教育還將有更大的發(fā)展。未來大學教育發(fā)展趨勢歷史上每一次重大科學技術革命都帶來了大學的巨大變革，這些變革使人們對大學在整個社會活動中的地位和作用的認識更加明確和深刻。二十世紀末的信息革命將網絡的觸角向社會各個層面和角落延伸時，我們就可以預見，未來的大學將發(fā)生革命性的變革。

網絡高等學歷教育問答

1、現代遠程教育學歷證書國家是否承認？

答：自1999年以來，教育部批準68所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上，通過現代通信網絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學生，由學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

2、開放式教育學歷證書國家是否承認？

答：中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目是現代遠程教育試點工作的一個部分，由其培養(yǎng)的達到本、?？飘厴I(yè)要求的學生，由學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

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