輔導班作為初中學習突擊提高的一種方法，的確被使用得很普遍，因為它對初中同學們利用課外“逆襲”想法有著非常好的心理補償作用。初中生補課有用嗎？下面就是的專業(yè)老師為大家進行的解析。

一、初中生補課有用嗎

同學們主要學習時間還是在學校，就是用來完成學校課業(yè)的。如果我們在高中課堂上能夠認真學，作業(yè)能夠保持自制，認真做，理論上我們的排名都能達到全班前20%。佛山高文教育提示，如果在學校還是沒有學好，排除智力因素，只有兩個可能：1.學習方法有問題；2.上課沒認真學。如果還是沒認真學，用課外輔導來補，以后我們就會走上“上課走神，下課輔導”的怪圈，在學校上課的效率會越來越低下。

二、初中生補課的意義

這要因人而論，一般都是需要的。佛山高文教育提示，如果學生跟不上進度的人是有好處的，如果你已經完全理解了，就沒必要，不如利用那些時間去扎實基礎、理解以后的知識或者自己花時間去鉆研更深層的問題，效果絕對會比補課更好。補課的時間有限，多補了是會感到厭倦的，而且初中課程多、知識量大、作業(yè)繁重，補課也是會增壓的，因此適當?shù)男菹⒎潘墒潜匾摹?

三、初中生怎樣提升成績

鞏固學習知識，一般班級教學是不可能照顧到每個學生的，為了大多數(shù)同學的利益，老師必然會折中處理教學的難度速度等。如此，學習中等的同學將會受益最多。好的便會覺得有點吃不飽，差的便會跟不上來。這是在所難免的。佛山高文教育提示，班級自然也有班級的好處，有氣氛，適度競爭有益于促進學習，從好的角度來說，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動。

以上就是佛山高文教育為大家?guī)淼?，有關初中生補課有用嗎的解答。由此可見，初中期間補課不是幫我們提高的有效方法，很多時候，補課是我們病急亂投醫(yī)的無奈選擇。

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