現(xiàn)在正是許多美國學校向世界各地學子們發(fā)放錄取通知書的時間，也是討論如何被美國頂尖寄宿學校錄取的好時機。

中國學生申請美國中學和大學時候將直面美國本土學生的競爭。大多數(shù)美國寄宿學校每年會收到份左右來自世界各地國際學生的申請，但是學校只會錄取其中很少一部分，以滿足更多本土學生的需要。至此，給予中國學生的錄取空間就更少了。放眼頂尖寄宿學校，比如圣保羅中學只錄取10%的國際學生，被錄取的這31名國際學生竟來自于8個國家。菲利普斯高中，位于麻省的一所頂尖學校只錄取14%的國際學生，同處于麻省的格羅頓中學錄取國際學生的人數(shù)只占全校人數(shù)的7%。

想要錄取這些頂尖學校，學生的成績首先需要拔尖。這些尖子生往往是百里挑一的比賽冠軍。但是出去智力層面上的因素，還有什么是學校看中能夠讓學生被這些聞名遐邇的名校錄取的因素呢？和美國大學相似，美國頂尖寄宿中學尋找那些有獨特優(yōu)勢而具備領導潛質的學生。在菲利普斯?？巳刂袑W描述他們2014年錄取新生的報告中，沒有一句話提到了學生的學術能力和平均水平，相反來自招生主任MichaelGary面對校友的提問下舉出的一個又一個例子是學生在課外活動以及獨特興趣上所取得的巨大成績。我見過許多學生可以拿出極佳的考試成績，但是只有很少的課外活動并且難以在申請文書中體現(xiàn)出來。盡管這些學生的學習成績出眾，但是他們還是得不到頂級學校的錄齲相比之下，在其它我輔導過的學生中，有這么一些成績同樣出眾，但是從事極多課外活動并且在申請文書以及面試準備上下了極大功夫的學生。這些學生通常就能同時獲得兩到三所以上杰出學校的青睞。