很多考生在備考或者考試時(shí)一遇到一些長(zhǎng)難題就覺(jué)得頭疼，但聽(tīng)環(huán)球托福老師解析時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的長(zhǎng)難題有一些只是“換湯不換藥”，看起來(lái)很眼熟的句子意思表達(dá)只不過(guò)換了一些詞或者換了一個(gè)用法就似乎增加了難度，其實(shí)只要掌握了托福聽(tīng)力中應(yīng)對(duì)長(zhǎng)難題的基本方法，這些困難就會(huì)迎刃而解。

其實(shí)這樣的問(wèn)題不僅僅是在復(fù)雜的長(zhǎng)難句上有，考生對(duì)于簡(jiǎn)單句也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似的理解問(wèn)題?？歼^(guò)托福聽(tīng)力的考生都知道，托福聽(tīng)力的對(duì)話內(nèi)容是模擬校園場(chǎng)景，講座是模擬學(xué)術(shù)場(chǎng)景，所以在表達(dá)上會(huì)用到很多地道的口語(yǔ)或俚語(yǔ)等等，而中國(guó)的考生對(duì)于口語(yǔ)化的表達(dá)和掌握并不全面了解，所以有時(shí)遇到一些簡(jiǎn)單的意思表達(dá)，只是換了個(gè)詞但仍然會(huì)感到迷茫。

首先，從簡(jiǎn)單句開(kāi)始。材料中涉及部分簡(jiǎn)單句，由于是比較口語(yǔ)化的表達(dá)，很多句子的用法，考生們不熟悉，雖然每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是還是理解不了。例如：well,thereisnootherwaytoputit.Youlookalittlebittakenback.前一句表達(dá)“沒(méi)有別的方式來(lái)形容了”。Put在這里面是“表達(dá)、描述”的意思。后一句中takeback也不再是“拿回、取回”的意思，這一句是說(shuō)“你看上去有點(diǎn)意外”。例如：“Let’sbackupabit”這一句中backup只知道向后退的意思是不能正確理解的，這一句的用法是“我們進(jìn)入正題前來(lái)了解下背景”。這類(lèi)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法是，積累該類(lèi)短語(yǔ)的含義，了解具有口語(yǔ)化特點(diǎn)較強(qiáng)的短語(yǔ)。

其次，簡(jiǎn)單句中除了熟悉短語(yǔ)的生僻用法，還涉及口語(yǔ)化的表達(dá)方式。這類(lèi)句型涉及一定的修辭手法，因而理解了表面含義，還有一定的引申意義。例如：ItwouldtakemeamillionyearstoexplainevenjustthebasicsofthismovementasPrecessionisquiteplex.考生在聽(tīng)到這句后，反應(yīng)的意思是解釋Precession(歲差)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)需要花費(fèi)我一百萬(wàn)年的時(shí)間。簡(jiǎn)單說(shuō)解釋需要一百萬(wàn)年。這里的一百萬(wàn)年不能理解成一個(gè)確切的數(shù)字，少一年都不行。而是，都是在說(shuō)解釋起來(lái)太耗時(shí)了，所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現(xiàn)在該篇托福聽(tīng)力的重聽(tīng)題中，問(wèn)教授說(shuō)這句話的意思。有一個(gè)迷惑選項(xiàng)是解釋起來(lái)需要很長(zhǎng)時(shí)間，很多同學(xué)總結(jié)了一下字面的意思，就只能理解到這。而正確的選項(xiàng)是，教授不準(zhǔn)備繼續(xù)解釋了。對(duì)于這一類(lèi)型的問(wèn)題，考生應(yīng)該在聽(tīng)力中多注意類(lèi)似的表達(dá)，同時(shí)也要注重上下文，幫助理解。

考生還會(huì)聽(tīng)到托福聽(tīng)力文章中的長(zhǎng)難句，在較長(zhǎng)的句子中迷失了主語(yǔ)和動(dòng)詞，因而難以抓住核心意思，例如，“Thisgasishydrogensulfide,risesupandmixeswithoxygenintheundergroundwaterthatsitsinthecracksandfissuresinthelimestone.”這一句翻譯起來(lái)內(nèi)容依然繁雜，這個(gè)氣體是硫化氫，上升，和氧氣混合，氧氣來(lái)自石灰石裂縫中存在的地下水。對(duì)于長(zhǎng)難句，考生不必太過(guò)耗時(shí)，應(yīng)對(duì)方法一是通過(guò)抓住句子主語(yǔ)，及重要?jiǎng)釉~，來(lái)理解句子大意，此外，也注意上下文。

內(nèi)容口語(yǔ)化特征明顯，所以要通過(guò)在平時(shí)練習(xí)中多關(guān)注、積累沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的表達(dá)，習(xí)慣聽(tīng)力講座中的口語(yǔ)化表達(dá)，同時(shí)注意說(shuō)話人的語(yǔ)氣，以及上下文來(lái)輔助理解。

通過(guò)以上環(huán)球托福小編整理的托福聽(tīng)力中如何應(yīng)對(duì)長(zhǎng)難題的例題和方法介紹，相信考生對(duì)于長(zhǎng)難句或是些同意不同詞的問(wèn)題已有了相應(yīng)的解決辦法，只要考生多加練習(xí)，在平日的備考學(xué)習(xí)中有所關(guān)注，必然能在考場(chǎng)上運(yùn)用的得心應(yīng)手。