我們的教學(xué)采用七種訓(xùn)練方式，來(lái)激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成果：

1）看算訓(xùn)練：

小朋友一邊看著題目，一邊進(jìn)行計(jì)算。這里考察小朋友的有三個(gè)重要指標(biāo)：目視能力：即小朋友一次可以看幾個(gè)數(shù)字，目視速度：即一次看完這幾個(gè)數(shù)字花費(fèi)的時(shí)間，最后是計(jì)算速度：即小朋友將一次看到的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算所需的時(shí)間。要想提高看算速度，這三個(gè)能力必須不斷增強(qiáng)。所以看算是訓(xùn)練小朋友手、腦、口、眼的協(xié)調(diào)能力，讓小朋友學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，速度更快，及早到達(dá)勝利彼岸。

2）聽(tīng)算訓(xùn)練：

小朋友一邊用耳朵聽(tīng)老師念出來(lái)的數(shù)字，一邊進(jìn)行計(jì)算。這當(dāng)中有兩個(gè)速度，一個(gè)是老師念題目的速度，另一個(gè)是小朋友從聽(tīng)到數(shù)字后通過(guò)一系列過(guò)程到得出結(jié)果的速度，正常情況下這兩個(gè)速度要很接近才行，但老師會(huì)經(jīng)常提高念題速度迫使小朋友提高其速度。所以聽(tīng)算是訓(xùn)練小朋友的聽(tīng)力、記憶力、反應(yīng)力和計(jì)算速度，其目的是訓(xùn)練小朋友的專注能力，增強(qiáng)小朋友的聽(tīng)力、反應(yīng)能力，使他們注意力更加集中，記憶力更強(qiáng)。這對(duì)動(dòng)作緩慢和注意力不集中的兒童特別有效。

3）反應(yīng)訓(xùn)練：

通過(guò)一系列活動(dòng)如數(shù)字急轉(zhuǎn)彎、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)等訓(xùn)練小朋友的反應(yīng)能力，目的是訓(xùn)練小朋友的領(lǐng)悟性，判斷邏輯思維及推理能力。

4）速度訓(xùn)練：

通過(guò)看影像報(bào)數(shù)字、老師念數(shù)字學(xué)生撥影像來(lái)提高小朋友數(shù)字和影像相互轉(zhuǎn)化的速度；當(dāng)小朋友撥珠口訣都會(huì)了以后，就開(kāi)始訓(xùn)練他們的撥珠熟練度以及心算速度，對(duì)同一難度的題目采用不同的限時(shí)方式迫使他們計(jì)算更快；同時(shí)采用激勵(lì)式和比賽的方式激發(fā)他們的潛能，促使他們及早完成學(xué)習(xí)任務(wù)。目的是培養(yǎng)學(xué)生求速、求快的精神，提高潛在的學(xué)習(xí)效率。

5）靜坐訓(xùn)練：

通過(guò)一系列的引導(dǎo)，讓小朋友安靜下來(lái)，排除其他雜念，發(fā)揮想象力。目的是讓學(xué)生上課注意力更加集中、更加專心。

6）記憶訓(xùn)練：

通過(guò)圖像和數(shù)字的不斷增加，來(lái)提高小朋友用右腦進(jìn)行記憶的能力，其目的是開(kāi)發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶力。

7）聯(lián)想訓(xùn)練:

通過(guò)一系列的活動(dòng)如動(dòng)物找不同，找兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)等方式，讓小朋友發(fā)揮想象力，從不同的角度看問(wèn)題，從而訓(xùn)練訓(xùn)練他們的散發(fā)性思維，增加兒童想象力。