日語基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)怎么樣!日語學(xué)習(xí)者們在進(jìn)行日語寫作操練的時(shí)分，由于遭到母語等因素的影響常常會用錯(cuò)詞，本篇文章為我們整理了三個(gè)對比典型的過錯(cuò)，想進(jìn)步日語寫作水平的小伙伴無妨來看一下，引以為戒。

1、運(yùn)用漢語式詞匯

有些同學(xué)在日語寫作進(jìn)程中常常用對比附近的漢語詞匯表達(dá)日語詞義，比方這句話：庭の中には噴泉(→噴水)があります。噴泉在日語中寫作“噴水”，假如讓日本人看到“噴泉”這個(gè)詞大概會一頭霧水吧。日語中雖然有“當(dāng)用漢字”，可是和漢語是有差異的，這個(gè)過錯(cuò)常常呈現(xiàn)在日語學(xué)習(xí)前期。所以我們在開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)分就要打好根底，精確回憶詞匯的寫法，不能想當(dāng)然地就寫出來。

2、自動詞和他動詞的混雜

日語中的自他動詞類似于英語中的及物動詞和不及物動詞?？墒牵谥形闹械膭釉~是不作此區(qū)別的，因而關(guān)于自他動詞的運(yùn)用關(guān)于我國的學(xué)生來說是一個(gè)很大的難點(diǎn)，在日語寫作中常常會呈現(xiàn)混用的景象。下面小編教兩個(gè)區(qū)別日語自他動詞的辦法：

①長度紛歧時(shí)，較短的是自動詞，較長的是他動詞。例如、育つ(自)→育てる(他);

②長短相一起，且分別為五段動詞和一段動詞時(shí)，又分兩種情況：a.如存在上一段動詞，則多為自動詞，而相應(yīng)的五段動詞則為他動詞。例如、落ちる(自)→落とす(他)。b.如存在下一段動詞，則多為他動詞，而相應(yīng)的五段動詞為自動詞。例如、見つかる(自)→見つける(他)。

有些特別的只靠死記了，但數(shù)量不多，如：割る(他動詞)→割れる(自動詞)等。

3、同義詞的誤用

這是日語寫作中我們都普遍存在的疑問。同漢語相同，日語中存在著形近或許義近的詞語，假如我們在運(yùn)用的時(shí)分囫圇吞棗只知相同之處，不問不同就簡單呈現(xiàn)此過錯(cuò)。

比方：毎日日本語だけ勉強(qiáng)して、ほかのことを関心しません。(→に関心を持っていません。)

我們來看里邊的“関心”一詞，我們在運(yùn)用的時(shí)分假如只知道它是“關(guān)心，感興趣”的意思而忽略它的詞性和用法就簡單呈現(xiàn)上面的過錯(cuò)。“関心”一詞為名詞，是不存在“関心しない”的動詞用法的，所以為了避免這一過錯(cuò)我們就要記清每個(gè)詞語的詞性和切當(dāng)用法。

日語相關(guān)推薦：嘉興日語培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嘉興日語培訓(xùn)班嘉興日語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班