近幾年興起的“漢語熱”，讓對外漢語教學漸漸被人們所熟悉，課堂教學成為影響對外漢語教學成敗的最關鍵因素，人們對其重視程度也越來越高。隨著課堂教學技巧和方法的逐步探索，課堂教學當中的趣味教學引起了廣大學者的關注，而一提起趣味，首先想到的便是游戲，本文就是探討游戲在課堂教學中的運用對增加課堂趣味性將會發(fā)揮什么樣的重大作用，并提出一些在使用游戲進行課堂教學時的意見和建議。

游戲在對外漢語課堂教學中的作用是很巨大的。游戲可以激發(fā)學習者的學習興趣，提升學習者的學習動機，能夠更好地完成學習任務?，F(xiàn)在的對外漢語課堂教學中大部分還是采用傳統(tǒng)的教學模式即教師傳授，學生學習。這種教學模式當然也是有一定教學效果的，但是難免會造成課堂氣氛沉悶、不夠靈活，學生學習積極性不高，只是單純的接受，自己不動腦筋不思考，缺乏創(chuàng)新性思維，把自己的思維囿于一個設計好的框架當中，教學效果可想而知不會特別地理想。

對外漢語教師想要正確的安排授課時各個部分的時間，選擇適合學生學習的游戲模式，都需要經(jīng)過專業(yè)的培訓，并且參加足夠多的實踐，以及和其他教師交流行。所以說，好的對外漢語教師必須經(jīng)過專業(yè)的培訓，并且取得權威機構頒發(fā)的資格證書才能上崗。

蘇州洪恩對外漢語教師培訓中心是蘇州地區(qū)唯一授權開展IPA國際注冊漢語教師培訓的教育機構，現(xiàn)正滾動開班，在洪恩，不僅僅可以學到教師必備的現(xiàn)代漢語、中國文化、以及對外漢語教學技巧，還能夠有充足的實踐時間，課內(nèi)有專門的實踐課程能夠在老師的指導下模擬教學，培訓結束以后還能享受2-3個月的實習，鞏固學到的知識，學以致用，助你成為一名合格的對外漢語教師。

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