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學(xué)習(xí)方法的要點!

面試數(shù)學(xué)教案的提問原則：循序漸進性原則

數(shù)學(xué)發(fā)問的設(shè)計要依照課程的邏輯次序，要思考學(xué)生的認知次序，遵循由淺入深，由易到難，由外至內(nèi)等一系列規(guī)則，讓學(xué)生可以拾級而上，循序漸進，步步深化。前后倒置，信口發(fā)問，只會打亂學(xué)生的思想次序。

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學(xué)習(xí)差的“補救”方法超干貨!

面試答辯分析：答辯常見題型

面試的問答或答辯環(huán)節(jié)一般有兩種考察方式：一種是對于試講的內(nèi)容進行追問，咱們稱之為講堂追問;另一種是對于測評要素選用提早設(shè)定的疑問進行發(fā)問，意在考察考生的教學(xué)理論知識、自我認知才能、溝通和諧才能、計劃組織才能、歸納剖析才能和應(yīng)急應(yīng)變才能等，咱們稱之為結(jié)構(gòu)化面試。所謂結(jié)構(gòu)化面試是指出題、施行成果鑒定等環(huán)節(jié)均按事前擬定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進行的面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試。其標(biāo)準(zhǔn)化首要體現(xiàn)在如下方面。

(1)以教師作業(yè)剖析為根底，通過教師作業(yè)剖析得到教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有的操作內(nèi)容以及所需求的知識、才能，然后得到適用于教師資格考試的測評要素。

(2)每一次面試之前依據(jù)實際情況挑選教師資格測評要素中最重要的、可測量的有些出題，且標(biāo)題均事前給出參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。

(3)考官須通過專門訓(xùn)練。

(4)有一致的評分標(biāo)準(zhǔn)和鑒定表。

(5)每位考生的面試時刻相同。

兩種題型所占的比重各地有所不同，有些地區(qū)的面試只考察結(jié)構(gòu)化面試。

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相信大家對于“蘇州報考教師資格證官網(wǎng)？”已經(jīng)有所了解了!小編提示大家：在考試前一定要多多了解考試應(yīng)當(dāng)留意的各個方面，這么才能有充足的預(yù)備哦，考生們加油吧，一定能夠考一個好成績的。

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