蘇州二級(jí)教師資格證？報(bào)考完教師資格證以后，就要全面進(jìn)入備考溫習(xí)期間了，那么大家都是怎樣溫習(xí)的呢?這兒小編就來(lái)介紹一些辦法訣竅，共大家學(xué)習(xí)。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

數(shù)學(xué)面試教學(xué)導(dǎo)入方法：舊知導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)幾分之幾這一節(jié)，教師問(wèn)同學(xué)們“有兩個(gè)小朋友去買月餅，賣月餅的老爺爺說(shuō)：“你們要吃月餅可以，我先得考考你們”。他拿出四個(gè)月餅，說(shuō)：“四個(gè)月餅均勻分給你們倆，每人得幾個(gè)?”兩人很快答出。然后又拿出兩個(gè)月餅均勻分給兩人。最終他拿出一個(gè)月餅問(wèn)：“一個(gè)月餅均勻分給你們倆，每人得幾個(gè)?”兩個(gè)小朋友說(shuō)：“半個(gè)”。那么半個(gè)用一個(gè)數(shù)表明怎么寫呢?這下便難住了他倆個(gè)。

蘇州二級(jí)教師資格證：houxue/news/368978

實(shí)用學(xué)習(xí)方法來(lái)看看吧!

面試試講訣竅：互動(dòng)有新意，直擊新理念

考生誤區(qū)：簡(jiǎn)略理解為你問(wèn)我答或許窮盡各種花式互動(dòng)。

互動(dòng)亮點(diǎn)：緊緊圍繞教學(xué)要點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)，活動(dòng)與內(nèi)容相連，疑問(wèn)與活動(dòng)相輔，評(píng)估與環(huán)節(jié)相隨。

創(chuàng)設(shè)互動(dòng)：

(1)挑選合理的互動(dòng)方法：協(xié)作學(xué)習(xí)、探求學(xué)習(xí)。

(2)演繹無(wú)生試講的互動(dòng)：沒有學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)合作，師生互動(dòng)要悉數(shù)依賴教師的語(yǔ)言描繪來(lái)出現(xiàn)，牢記不要走入“一人分飾多角”的誤區(qū)。

蘇州二級(jí)教師資格證:臨沂國(guó)家公職培訓(xùn)課程

小編簡(jiǎn)單的介紹了“蘇州二級(jí)教師資格證？”!最終，祝各位考生考試大捷!

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