蘇州鋼琴培訓(xùn)學(xué)校哪家較好
44 2017-06-15
蘇州鋼琴培訓(xùn)學(xué)校哪家較好?鋼琴要從娃娃抓起,鋼琴學(xué)習(xí)從小練習(xí)起是最好不過的了,那么,要怎么教孩子呢?需要報培訓(xùn)班嗎?推薦蘇州華沙藝術(shù)培訓(xùn)中心,下面蘇州華沙藝術(shù)培訓(xùn)中心的老師們將教大家如何去練習(xí)指法,見下文!
正確地在琴健上彈出聲音是依靠身體——上身手臂手指的重量及力量的結(jié)合。任何的觸鍵形式都是經(jīng)由手指傳遞到琴鍵發(fā)聲的。加強手指的訓(xùn)練,使其堅強有力而又靈活敏捷、發(fā)音集中而又有彈性是彈好鋼琴需具備的主要技術(shù)條件。
在連續(xù)彈奏中,手指有準(zhǔn)備地抬起來然后結(jié)合手臂的運用把聲音有力地送到指端,能使手指獨立性得到增強,聲音也會逐漸練得飽滿結(jié)實;手指輕松地抬起來,快速而有爆發(fā)力地彈下去,下鍵后肌肉放松,能使手指的彈性增加,聲音也會逐漸練得集中而有顆粒(如拳擊運動員出拳的瞬間的感覺)。由于五個手指頭經(jīng)常地你抬起來、我彈下去(人雙腿交替走路的感覺)。這樣上上下下的活動增加了手指間傳遞交換的靈活敏捷,養(yǎng)活了手指之間相互的依賴性,也使掌關(guān)節(jié)逐漸變得靈活、有力、有彈性。因而,抬起手指——打開掌關(guān)節(jié)彈奏的練習(xí)是十分必要的。
凡事不可過份,過度地抬高手指和緊張用力的抬指動作都是有害的,這樣會把彈奏所用的力量大部分消耗在手指運動空間。肌肉過度緊張也使聲音變得僵硬。因此,抬指彈奏的練習(xí)一是不要過度抬高、二是動作要放松、三是要保持手指關(guān)節(jié)原有的角度(第一、二指關(guān)節(jié)勿向內(nèi)勾)把力量用到下鍵的一瞬間去。還要注意各個手指抬起及下落的動作要直轄市一致,所用的力度要彼此相同,這樣才有助于發(fā)音平均。
保留音的練習(xí),對訓(xùn)練手指獨立性也頗有好處;即在分別有————四個音保留在鍵底的情況下,單獨地使用某個或某幾個手指彈奏,這種練習(xí)可以大限度地讓手指本身學(xué)會獨立活動,不受其他因素的影響,但是一定要注意去除彈奏時的緊張感,不過份要求音量,速度也可以慢一些
,動作的大小要根據(jù)手本身的條件。
除了上述手指練習(xí)外,還需結(jié)合小動作和貼鍵的手指練習(xí),變換奏法及變更節(jié)奏型的各種練習(xí),這些都為快速、均勻而有顆粒的跑動音型作準(zhǔn)備。
要注意任何的手指練習(xí)都不是什么孤立的技術(shù)訓(xùn)練,要把內(nèi)心的歌唱感和手指端的聲音移動結(jié)合起來,這樣聲音才有流動感。此外,練習(xí)時速度要由慢速開始,再提高為中速及快速,可對孩子,比喻為大步走慢跑步快跑步,這樣孩子較容易理解。
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