手機(jī)維修培訓(xùn)如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

當(dāng)我們開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)入手機(jī)維修行業(yè)的時(shí)候,一定都會(huì)想一個(gè)問(wèn)題!!從哪個(gè)渠道進(jìn)入這個(gè)行業(yè)比較好呢??那我們一般會(huì)想到,第一:身邊有沒(méi)有這一行的親戚朋友;第二我們會(huì)想到:哪里有招收手機(jī)維修學(xué)徒的單位;第三我們還會(huì)想到:找一家合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這三種想法都是好的，可是我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，怎么負(fù)責(zé)呢?我們接著往下講。

第一種途徑，找行內(nèi)的親戚朋友去學(xué)習(xí)，有很多朋友會(huì)去向這條路，拋開(kāi)有沒(méi)有這樣的親戚朋友不說(shuō)，從心里學(xué)角度來(lái)說(shuō)，親戚朋友對(duì)于這樣的方式一定會(huì)有抗拒的心理，從而就學(xué)不到應(yīng)有的技術(shù)，而且會(huì)欠下一個(gè)人情，俗話說(shuō)“寧欠千萬(wàn)債，不欠一份情”。

第二種途徑，應(yīng)聘學(xué)徒工，表面上看既能得到工資又能學(xué)到技術(shù)，何樂(lè)而不為，其實(shí)我們冷靜的想想，一個(gè)維修單位不是來(lái)培養(yǎng)人才的，是來(lái)榨取利潤(rùn)的，簡(jiǎn)而言之，維修單位招我們?nèi)ブ粫?huì)安排一些無(wú)關(guān)緊要的工作，根本不會(huì)傳授技術(shù)，選擇這個(gè)途徑等于浪費(fèi)青春。

第三種途徑，選擇合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)技術(shù)一定要在合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，花費(fèi)的時(shí)間和金錢(qián)才能得到相應(yīng)的回報(bào)。

俗話說(shuō)得好：“磨刀不誤砍柴功”，選對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)絕對(duì)是重要的一步棋，現(xiàn)在社會(huì)上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，層次高低不一，如何選擇對(duì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就更重要了。注意以下三點(diǎn)就足夠了。

第一.

一定要選擇在行內(nèi)有知名度的，口口相傳的知名度，這一點(diǎn)我們可以到當(dāng)?shù)氐耐ㄓ嵤袌?chǎng)打聽(tīng)到，了解得越多，得到的結(jié)果越正確，在網(wǎng)絡(luò)中我們可以在一些口碑評(píng)價(jià)中得到一些信息。

第二.

機(jī)構(gòu)內(nèi)的老師是不是在行內(nèi)有知名度，有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)來(lái)的老師都是85后90后的老師，不說(shuō)老師教學(xué)水平好不好，至少這些老師都是沒(méi)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)的，手機(jī)維修重在實(shí)踐，老師的經(jīng)驗(yàn)決定學(xué)生的水平。

第三.

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境如何，硬件設(shè)備是否具備充足，維修重在實(shí)踐，這些必備的條件都不能滿足的話那一定是不能選擇的，能夠在正規(guī)的蘇州瑞達(dá)手機(jī)維修培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍，學(xué)有所成的。

當(dāng)各位準(zhǔn)學(xué)員想要報(bào)名的時(shí)候，從以上幾個(gè)角度維度去選擇自己的人生路線。正確的選擇可以讓我們的人生少走彎路。